静かな空気の中を、え(🎋)ぐるような沈黙の(🐞)数(shù(🏪) )秒が(🧓)流れ(🏩)たあと、朝(📡)倉(🕹)先(⛰)生の(👣)言(🌆)(yá(🌨)n )葉(yè )が沈(shě(🦕)n )痛ちん(🏳)つ(👝)うにつづけられた。
次郎は吹(🚡)ふき(💵)だし(📒)たい(💝)気(💇)持ちだ(🈹)った。同時に、(✋)心の中で思った。
「きっとさましていま(🚝)す(💙)よ。どの室(⬜)にも、眼(yǎn )をさましているも(📺)の(🎼)が、もう何人かはある(🍸)はずです。」(🐭)
事(shì(🦕) )務所にそ(👘)なえつけて(🤫)あっ(🔼)た何枚かの(😗)東(dō(🍦)ng )京地図は、(🤫)すでに二三目前(🍖)から各室(shì )で引(yǐn )っぱりだこだった。土(tǔ )曜日の晩に(😺)は、炊事部すいじ(🍴)ぶはみんなの弁当の(🔐)献立こんだてをするのに忙し(🏕)かった。次郎が道順の(🏩)相談のために、(💽)各(gè )室に引っ(⛺)ぱりこまれたことはいうま(🎯)でもない。そして、いよい(🔤)よ日曜の朝食がすむと、二十分(fè(🕦)n )とはたたないうちに、塾(🐫)内はもの音一つしない(😙)ほど、しんか(📦)んとなってし(📱)まったのである。
もうそのこ(🥉)ろには、塾生(📎)(shēng )たちは、(🍧)室(shì(🕢) )内の掃(🦆)除整頓を(🐦)すべて終(❕)わって、最後に(🚶)、廊下や、玄(📍)(xuá(🖥)n )関げんかんや、(💆)そのほかの(🧢)出入(⛺)り口(kǒu )の掃(🎠)除にかかってい(🥋)ると(🎾)ころだった。むろ(👙)んそ(💗)う(🤔)した掃除も、分担ぶんた(🚝)んは一(🙈)通りき(🌮)まっていたが、厳(yá(🌀)n )密(🐊)には境界(👴)(jiè )が定められないた(🧗)めに、塾(shú )生たちはかな(🏫)り入(rù )り(🏟)みだれ(🌨)てい(🥉)た。
「次郎(🛂)(láng )さんの板(🐊)木の(🔤)打ち(👄)かた(🍨)に(👍)は、(🏖)行事の(📖)性質や、(🕶)そのと(🐺)きど(🆗)きの必(🥍)要で、少(💮)しずつちが(🤦)った(💶)調子(🕤)が出ますわね(📰)。あたしは、それが(🐝)いいと思(sī )います(🐢)の。それでこ(🤾)そ、(🙆)そのときどきの(➰)気(🔜)(qì )分が出るんですもの。板(👀)木だっ(🌷)て、打(🍖)(dǎ )ちかた次第(🎖)しだ(😕)いでは芸術になりま(🛄)すわ。あたし、(🥖)次郎(🛀)さんの(🖐)板木(🍥)の音をきいてい(🚈)る(🌚)と、いつもそう(🚶)思います(👐)のよ(🚘)。先生(👉)(shēng )に(🌚)は叱(🍦)し(👷)から(🌓)れるかもしれないけ(➗)れど、今朝の打ちかた(💄)だっ(🏘)て、頭(😓)かぶ(🌦)せにわる(🐀)い(🔊)とばかり(🤬)いえないんじゃな(📐)い(🌋)かしら。」
(🍨)大河は第五室(shì )の列(🕥)の(🧔)一番うしろにすわって(📂)い(🤹)た。しかし、ただ静か(⛲)に瞑(míng )目めいもくしているだけで(🚐)、その(📡)顔からは、(❓)かれの(🚧)気持ちがどう(🚇)動(🔥)いてい(🕺)るか(📿)は、す(🌃)こしもうかがえな(🌳)か(💞)っ(⛏)た。
「そ(✍)の心(xīn )臓(zàng )に(🤷)負(🦋)(fù(👰) )けて、いやいやな(🚦)がら全員(yuán )一致い(🤡)っちの(🎇)推薦すいせんを(🅿)やったというわけか。」
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