と(🖥)、み(✈)んなにきこえるような声で言(yán )いながら、教(jiāo )壇きょうだん(🗑)をおりて(👣)かれのほうに近づいて来た塾生があ(🛀)った。飯島である(🌲)。次郎は思わず(💈)苦(🚞)笑(xià(🦌)o )した(🙄)。何かむか(📢)む(🔶)かする(🍍)ものが、胸の(🍍)底(dǐ )からこみあげて来るような気持ちだっ(🛒)た。しかし、かれは(🍖)しい(🏠)て自(⬛)(zì )分を(🕋)おちつ(➖)け、
「(💺)ちょっと(🥩)ぼくに打(dǎ(🏟) )たして(🏴)みて(😱)く(🥀)だ(🎄)さい。」
「その(🌙)実際を(👭)、お(🏟)たがい(🚨)に鍛き(🐥)たえあうの(⏲)が、ここの(🤮)生活(huó )だろう?」(🚀)
そ(🐫)んなは(🔚)ずはない(🐷)!
「田(🅱)川(chuān )はどうだ(😅)い。」
(📰)と(💨)ころで、かれの言葉(🔞)が終(📀)(zhōng )わる(🤾)か終わらないうちに、(🐉)二(èr )三の室か(🌒)ら、急(🕞)にさわ(🚸)がしい(👮)人声(🍴)や物(🚠)(wù )音(yī(🌧)n )が、廊(láng )下(♟)をつたってきこえだした。
「相(xiàng )変(biàn )わ(💥)らずです(🏯)ね(⏮)。」(🖕)
それか(🌶)ら、ちょ(✡)っ(⏲)と柱(🐸)時計(😪)をのぞき、
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