「(🥞)う(✖)む、去(🎹)年一(yī(😄) )度入(🛏)(rù )学(🚂)(xué(♊) )試(shì )験で失敗した(🐖)ん(🎨)だが、そ(🤣)れから(🤹)一(🦄)年ばかり、(🌚)しょっちゅ(💵)う、い(🚍)ろんなこ(🎓)と(🎉)を一(yī )人で考(kǎo )えて(🍦)いたようだ。」(🐵)
「(📺)きの(🥣)う(🐱)は、どう(❣)だったい(👠)、雨(yǔ )天(🚡)体(tǐ )操場では?」(👿)
「よし行こう。しかし、僕らがバ(🤟)ックす(🥔)る話は秘(mì )密(🕹)だぜ。うっかりし(❌)ゃべら(🐳)んようにし(📬)てくれ。」
「元(🈷)来(lái )、正義は階(🗳)(jiē )級にあるん(😯)じ(🈶)ゃない(🧢)んだ(🗺)。どん(😰)な(🎲)階級にだっ(♌)て、正(zhèng )しい人(rén )もいれば、正しくない人(👮)も(🏴)いる。正義は(🎁)、それをもっている(♍)一人一(yī )人の(🚻)胸(🔄)に(🎑)し(🕧)かな(😌)いん(🆘)だ。五年生は五年(🦓)生なる(🆘)が(🏣)故に(🎠)正(zhèng )義(yì )の持(🚿)(chí )主(zhǔ )ではない(💴)。同(tóng )様に(♏)僕ら(🐆)も(🧝)、四年生なるが(🐑)故に正義(yì(🗂) )の擁護者(👩)(zhě )だと主(zhǔ )張(🕐)するわけにはいかない。四年(😉)生とか五(🚶)年生とかいうことは、要する(🗳)に正義とは(🧛)何の関係もないことなんだ。それ(🍼)をいかにも関係があ(👆)る(📁)かのように思いこんでい(💃)るとこ(⬆)ろに、この学校の病(bìng )根が(😼)あ(🕙)り、校風のあがら(🏢)ない大きな原因があるんだ。この学校(xiào )では、(🙅)上級の名にお(🎐)いてい(😭)つも正義が蹂(🍮)躙(lìn )じゅ(🥤)う(📬)りん(📲)されてい(🕝)る。現(🎬)(xiàn )に本田(tiá(🔵)n )の弟(dì(🗨) )の(❣)場合(🐶)がそれだ。僕(🔜)(pú )は(🥦)もう一(🍆)度はっ(⏱)きり言(yá(🔎)n )う(🗯)、正義は階(jiē )級(jí(🌗) )になくて人(rén )に(👬)あるんだ。もしそうでなければ、全校(xià(🍑)o )一致も期待(🍮)出(🌘)来(lái )ない。それが期待出来(lái )るのは、正(🕺)(zhèng )義(🍶)が(🏡)階級の独占物どくせん(🙋)ぶつで(🛷)なくて、何人の胸にも宿りうる(🌎)からだ。だから(🌕)僕(🐤)(pú )は、同(tóng )級生の(📽)団結よりも、正(😩)しい(🈴)人の(😻)団(🏾)(tuán )結が先ず(🚿)必要だ(⛑)と(🅱)思う。僕は(😛)四年生(shēng )を愛し(🍏)、(🚱)五年生を憎(zēng )むために、(📳)本(🌨)田の弟をバッ(🐌)クしよ(😧)うと言う(🕺)ん(🍪)じゃない。僕は学校全体を愛する(🌝)んだ。学校(xiào )全体の正義を愛する(🏕)ん(👺)だ(✴)。そのため(🚹)には(👝)、(😔)本田(tián )の(🔙)弟(🧗)のよう(📢)な、不正(🎡)に屈(🏁)し(🚨)ない魂(👬)をあくまでも(👺)擁(yō(🎐)ng )護しなければならんのだ。問題は、四(sì )年(nián )生(shēng )の権(quán )威(wēi )がど(🤑)うの、名誉がど(🗽)うのというような、そんなけちけち(🍲)したことにある(📥)んじゃない。大(📱)(dà )垣校(xià(💽)o )長の謂(wèi )い(💦)わゆ(🥎)る大慈悲の(🎚)精(🚾)神(🐄)に生(shēng )き、(🚧)全(🥡)校の正義を護ろうと言(yán )うん(🥍)だ(⬇)。おれの言(yán )ったことを誤解せんように(⏹)してくれ。」
「いったい、何(hé )というん(🗺)だ(➡)い、(😊)そいつ(⚪)の名は?」
「(📠)そうか(🏕)……。」
(🗄)恭一(yī )は(🚍)、それまで大した興(xì(🐱)ng )味(🤒)もな(👄)く、(🍊)はたで聞いていたが、本(📯)田という(🐷)名が出ると(🏴)、ぎくっとして眼を見張(⛸)った(⏺)。
「そこで、四(🦐)年生(🕥)の(🛷)責任(🚽)(rèn )いよいよ(🐙)大(dà(✴) )なり、だね。」(🥤)
と、大沢はそ(🦊)の生徒を(🐂)見(jiàn )て、
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