フェラ 動画《高校生 オナニー 自 撮り》2行目ライン
高校生 オナニー 自 撮りあらすじ
「悲(⛹)観(👽)しきって、(🎤)ど(🎋)う(🍤)にもならないんだ(🐯)ろう。」
町はず(🎟)れからは(🎗)松(🏆)並木(mù )の土手が(🥤)広々とした青(🚝)田のなかをうねっ(📺)てつづいて(🗣)いる。左(🚓)(zuǒ )は、ほぼ五六間ほ(🐐)どの川(🐥)で、(🆓)向(xiàng )こ(🍂)う岸もやはり松並木の土手であ(🏊)る。旧藩時(🙊)(shí )代のさる(🏏)名高い土木家(🚒)(jiā )が、(😱)北(běi )山(shān )の水を町にひくため(⤴)に(🏗)開(🔒)鑿かいさくした水路(🍠)だ(💍)そう(🕌)だが、い(🍍)つ(🦖)も探(tà(🧜)n )さ一二尺(🎳)(chǐ )ほどの清冽せ(🙇)いれつな水が(💣)、かな(🀄)りな速(sù )度(dù )で(👿)、白(😹)(bá(⬇)i )砂の上(shà(⏪)ng )を走(🕊)っている。その水は町に(🤮)流(liú )れ(🚾)入る直前に直角にまがっ(🛥)て一丁(📘)ほど東に流(💇)(liú )れ、もう(🎩)一(💚)度直角に南にまがって、(🗂)町はずれの(🐠)橋の下をくぐっているのであるが、(💩)そ(📠)の角のあたりに(🍅)は、背丈せたけぐらい(😑)の渕(yuān )が(👵)出来ており、夏(xià )に(🗂)なると、(🖨)このへんの子(👬)供たちは(😍)、(🚾)よくそこで水をあびる。土手(shǒu )をとおっ(🌳)て通学している(😩)中学生(🥝)(shēng )の中(zhōng )にも、学校(🐜)のかえ(🤜)り途(🙊)には、(🚄)子供(gòng )た(🚢)ちに(✌)まじって水をあ(😥)びて行くものが少(📥)くは(🚙)な(🔫)い(💷)。次郎(láng )もおりおりそ(💨)の仲(😁)間に加(jiā )わる(🐆)一(yī )人だが、きょ(💏)うは(🈴)、とくべつ(🏋)暑かったにもかか(🧣)わらず、そこを見むき(✏)も(🚧)し(💥)ないで通りぬけてしまった。それから(⬅)五六分も行(🏯)く(🏾)と、一心橋と(💡)いう橋がかか(🦉)っており(😬)、道をへだてて、駄(🔩)菓子やところてんなどを売る小(xiǎ(📺)o )さな茶店(✏)がある。次(🔷)郎(🤟)は(🚚)、その(😄)半(bà(🐜)n )丁(📓)ほど(😑)手まえに来(lái )たとき、今(🖱)までうつむきが(💢)ち(✂)になっていた顔を(⏬)あげて、ふと向こうを見(🚚)た。す(🐱)ると、橋の(🧗)たもとの大きな(🏜)松の木かげに、帽(mào )子(🔼)をわ(🙃)しづかみにして(🌠)向(🧔)こうむきに立(lì )ってい(🅱)る一人(rén )の中(😊)学生が眼(yǎn )にと(🖊)まった。馬(🎰)田(🦐)(tián )である。制服の(🚠)ボタンをすっかりはずして胸をはだけて(🖖)いる(👣)らしく、襟(🛠)(jī(🏟)n )が首の両(⏯)がわにはね(🎱)出(🐽)し、腰にあてた左手(🤷)のうしろに裾(㊙)がた(🥖)く(🍿)れあがっ(🌹)ている。
そう考(kǎ(🥑)o )えると(🛁)、「かわいそうに」とい(🎪)う先生(🔥)の言(yán )葉(yè )の意味は、こ(🕖)れま(📏)で考えたのとはまるでちが(🍸)ったものになって来た。先生は、その言葉に何も(🌨)とくべつな意(♏)(yì )味(🎅)をも(👖)たせようとされた(🔽)の(😘)ではない。ただ先(👘)(xiān )生のはっき(🌓)りし(🚒)たご決意(yì )と自(🤵)分に(💶)対する愛情とが結び(🚩)ついて、(🦉)何(hé )の作為(wéi )さくいもな(🐨)くそ(🕢)んな(🏉)言(yán )葉とな(🏹)ってあら(🏴)われた(💠)までだ。それ(🌀)に(🐿)しても、先生のそ(🕷)のご決(jué )意について、自分がこれ(🏒)まで一度も(🗃)考(🛳)えてみようとさえしなかったとい(👛)う(⏩)ことは(🔐)、何(hé(✊) )という愚(yú )かさだ(📝)った(🏀)ろう。先(🙂)生が自分をど(💖)う考え(🆔)て(🚝)いら(🕉)れ(👯)ようと(😪)、その意味で、(🛰)自分はたし(🗃)か(😥)に己を知(zhī )らない飛びあがり者だったにちが(🚔)い(🕞)ないのだ！ 次郎(lá(🌑)ng )の(🖖)自(🚯)(zì )己反省は、昨日以(🔌)来(🦀)、こんなふうに次第(dì(🎬) )に深(shēn )まって行くば(🗣)かりだった。「か(✝)わいそ(🌑)うに」と(🕞)い(📧)う言(yá(🔛)n )葉を、(🐺)先(🐗)(xiān )生(shēng )のごく自(🦏)然な愛情の言葉だ(🔉)と思(🌹)え(🌮)ば思(🏒)うほど、それが(🍄)深まっ(💱)て(🍄)行くの(💷)だった。しかし(🏵)、そうし(🍥)た自(zì(👖) )己反省の苦(💌)(kǔ )しみは(🥗)、彼(〽)にとっ(🚃)てはそう(🐏)めずらしいことではなかっ(🚜)た。彼は中学入(rù(📣) )学以来、とりわけ白鳥会(huì )入会後は、(🍩)絶(➗)え(🕊)ず(🥕)自己(🔣)反(😊)省(🌱)の苦(🚭)しみを味わって来た、といっても言(🧛)(yán )いすぎ(📲)ではなかったので(🐳)ある。だから、(📎)もしそれ(🚚)に朝(cháo )倉先生の問(📺)題が直(🌽)接(jiē )結(🏜)(jié )びついていなかったとすれば、彼(bǐ )は、(🧔)きょう学校で、(🚰)同級生(shēng )た(🍞)ちにあやしまれるほど暗い顔(yá )はして(🛵)いなかった(🥙)かも知れない(🙍)。彼を絶望に近(💴)いほどの気(💘)持にさそいこんで行(háng )ったの(🕞)は、何といっても、朝(cháo )倉(🚘)先生の(😖)辞任が決定的で(🤲)あるとい(😢)うことに(🎟)気(💎)がつい(🤡)たことであっ(🥧)た。彼はそ(🏄)れ(🛥)を思うと、もう何も考える力がなかった(🤹)。幼いこ(♿)ろ、乳母の(🔝)お浜にわ(🔸)かれたあと(😀)のあのうつろな気(😀)持(⏯)、母に死別(😼)(bié )れたあと(💱)のあの(👡)萎し(🤢)な(🔱)えるような気(qì )持(chí )、それがそのま(🏡)ま現実となって身にせまっ(🛁)て来る(💯)ような感じがして(🍝)、きょうは朝から誰(shuí(😻) )とも(🔱)口(kǒu )をき(😞)く気になれ(🌂)なかった(🐞)のである(🚡)。
(⏺)と、徹太郎はちょっと(⛑)考(kǎo )えてから(🎋)、
「し(🤥)かし、ストライキ(🏚)にな(🕘)ってしまったら、君の考(kǎo )えと(🌈)はまるで(♐)反(fǎ(🔸)n )対(➰)(duì )の目(🥡)的(de )で書かれ(⛩)た(🌗)ことにな(🐯)り(🌋)そう(🏝)だね。」(🦒)
「僕は(📩)、道江さんが、どう(🔣)せ馬田に(🥋)ね(🔗)らわ(🍋)れている(🎴)んだか(💋)ら(🚹)、(🖱)堂(tá(😀)ng )々とあたりまえ(📨)の道(dào )を通る方(fā(💅)ng )がいいと思(🎆)うね。」
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