「そんな馬鹿な(💑)こと(⛷)があるも(🏤)ん(👂)か。われわれの護(💴)ま(🎋)もりたいのは正(⭐)(zhèng )義(🚾)だ。正義(yì )のあるところには必(bì )ず(🚍)秩序が保たれる。正(zhèng )義は秩(🥃)序(📝)に先(🍣)んずるんだ。」
大沢(🛴)(zé(🗨) )は(🦗)、恭一の話を(🍺)き(🥒)いている(🐑)うちに、(🏩)いよい(🛒)よ次郎に興(xìng )味(🦃)を覚え(🍱)たらしか(💒)っ(✊)た。彼(🌇)は最後の、授業が(🦀)終ると(👈)、言った。
彼は、しかし、彼のそ(🔳)うした孤(😃)独(dú )を(📆)たいし(🏉)て淋(lín )し(🙍)いとは感じていな(🍿)かった。また、憤り(🔯)や侮蔑の念も(👴)、(🅿)た(👊)びか(〽)さなる(🔜)につれて、次弟にうすらいで行(🏷)き(🔘)、あ(🚖)とで(🗄)は、(🈺)かえって、同(tó(🈵)ng )級生(🎼)に対(duì )して憐憫に似(⛳)た(🤩)感(🌇)じをさえ抱くよ(🕊)うにな(💘)った。こ(🍱)うした感(👡)情の変(biàn )化は、彼(bǐ )にとって、元来さほど不(🔋)自然なこ(💽)とで(🌡)は(🔱)なかっ(💢)た。それ(😇)は、(🐦)つまり、彼(bǐ )がかつて算盤(🤮)そろばん事件で、弟(dì )の俊三に対(📳)して示(🍱)した(🌌)感情の変化と、同(tóng )じものだったのである。
みん(🥛)なが(👘)どっと笑(🐛)った。恭(🧐)一はてれくさそうに苦笑(⚪)して(🗾)、顔を(🌩)ふせた。
「(🧞)だ(🍦)って、(😂)五(wǔ )年生は無茶ばか(😗)り(🚏)言うんです。あんな(🥪)こ(🥠)と言(🌞)われて、僕、へこ(🏡)んで(⛔)い(👛)たくないんで(🏑)す。」(🥢)
「い(🆚)いです、うるさくたっ(🏭)て、卑怯(qiè )者に(🌩)なる(🐦)より、よっぽどましです。」
「僕(🧜)は、いやだ。」(📢)
「(🍋)君(jun1 )に、その(😼)話、しなかったんか。」(🌓)
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