まっさきに(🛶)かれの目に(🚴)ついたのは、(👹)田(❕)川(chuān )だった。田川(chuān )は(💂)いやに胸を張り、軍隊流の不動(dòng )の(🧛)姿勢でしゃちこばっていた。そして、(🎵)次郎(🌴)が肩かたから(✌)力(🔢)をぬ(👃)かせ(🕟)よう(🚄)と、ど(🎱)んな(✉)に(🈶)骨をお(🐼)っ(💞)ても(🥞)、(🆗)なかなか(🔋)そう(🙄)はならなかった。こ(📄)れに反(🐏)(fǎn )して、飯島は最初(🖼)(chū )から、ごく器(qì )用(yòng )に正し(🔖)い(🥛)姿勢をとっていた(💈)。もしかれが、おり(🚇)おりうす(🍧)目(mù )を(👤)あけ(🐺)て朝倉先生の(⬇)顔(yá )をの(💁)ぞく(🔲)ようなこ(🍙)とさ(🎀)えしなかったら、かれの静(🛃)坐は、(😣)塾(shú(🎅) )生の中(zhō(🏝)ng )でも、(🏇)最(zuì )もすぐ(🗂)れ(🐜)た部(🎽)類に属し(🎁)ていたの(🎽)か(🎉)もしれなかったの(❤)で(😭)ある。
(🤬)次郎は(📨)、(💻)そんな(😶)対話の中にも、友(yǒ(💞)u )愛(😺)塾(🚹)に課された大(dà )きな問題があると思った。そして、かれらの話がどう発展していくかを興味をもって待って(📲)いた。かれらは(🔄)、しかし、(🏪)笑(🛬)っ(🚄)たあと、急に(🈴)口をつぐんで(🥥)しまった(👍)。次郎(🚯)が大(dà )便所(🥙)(suǒ )の中(zhōng )に(🥘)いることをだれか(⛎)が思(🎾)い出(🙁)(chū )して、みんなのおしゃべりを(👋)制止する合い図をした(🐗)ものらしい。
「(🍟)起きだした(🐺)よう(🏗)です(🌘)。もうだいじょう(👣)ぶですよ(🔨)。」
(👆)次郎が入(rù(🚜) )り口に立(👀)って様子を(⚡)ながめていると、
朝(🙋)倉先生は、しかし、どんな悪(è )い状(zhuàng )態があ(🐯)らわれて来(🐏)ても、すぐ(✈)その場でそれを(🛴)非(fēi )難するこ(🛤)とがなかった。すべて(🔆)をい(🔨)ちおう成り行きにまか(📅)せ、行(🎻)く(👧)ところ(🧘)まで行(🚝)かせておいて、あとで、―(🈚)―た(👓)と(❌)えば(⛸)食後の雑談や、夜(🏖)の集ま(😳)りなどの際に、――(🔎)そ(🌆)れを話(huà )題(🔇)にし(😄)て、み(🛋)んなとい(🔟)っしょに(🍙)、その原(yuán )因結(🧙)(jié )果をこ(🔋)ま(🐪)かに究明し、そ(🍢)の究明をとお(🛂)して、共(🚓)同生活の基(👀)準(🍳)に(🐌)なるような原(yuán )則(zé )的な(♏)も(🥪)のを探(tàn )求(qiú )す(🚃)る、といったふうだったの(🕡)である(👛)。
先生は、しかし、まもな(🎵)く(🚽)顔をまっすぐ(🥦)にした(🎵)。そして(♎)、これま(🍲)での激(✨)しい調子と(💜)は(⤴)うって代(dài )わ(🕔)った、沈し(👝)ずんだ調子で言葉(yè )をつづ(🆓)け(🕷)た。
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