「新(xīn )入生の(⭐)ためばかり(🔫)では(🌌)あり(💞)ません。五年生は、ちっとも校長(🔕)先生の教(jiāo )えを守ってない(🔆)です。あん(😊)な五年生は、僕(pú )、学校のためにならない(🏻)と思うんです(👰)。」
「ふうん。」
「ううん、ちっとも。……僕も君らの話(huà )をきいて(🗝)、今はじめて(🔂)知(zhī )ったんだよ。」
大沢は、恭(🍻)一の話(🤢)をきいて(💞)いるうちに、いよいよ次郎に興味(😿)を覚えたらしかった(🚋)。彼は最後(hòu )の、授業が終ると、(🔖)言った。
「よ(➡)かろう(🏊)。」
「いいとも(🥠)。今からい(🍒)っしょに行こう。」
大(🛴)(dà )沢は自(🌊)(zì )分(🐻)でそう(💛)言って、次(cì )郎(🌷)を笑わ(🔆)した。次(⛳)郎は、(🗼)そ(✨)れですっかり彼(🏡)に好感(gǎn )を覚えたら(🔄)しく、坐りか(🍼)たま(🛏)で楽(lè(⬛) )になった。
「学校(🚌)がい(🤔)やに(🐵)なりゃ(🌥)しない。」
それから恭(gōng )一(yī )の方を見て、
こ(👘)うして、彼は、彼の(🥛)同級生の間(📺)に(🔘)、(😀)一人(🔼)とし(🌸)て心の底(🌺)から交(🔓)わ(🏇)りうる(🈶)新し(📌)い友(yǒu )人を見出(chū )さなかった(🔫)。それ(🤡)ばか(🤡)りか、竜一や源次(🌮)で(🥟)すら、もう彼に(📈)と(⛑)って(💮)は、心か(👾)らの(🐾)親(qī(🆒)n )友でも、従(có(🥙)ng )兄でもなくなったのである(👣)。む(🔚)ろん、(🐙)小(xiǎ(💶)o )学校時代に培(péi )われた(🏌)温い感情が(🐎)、そう無造作に冷(lěng )めて(🍿)しまうわ(🦕)けはなか(✏)っ(🌀)た。で、次郎の彼らに対する気特(🍺)には、(💢)他(👳)の(👞)同級(🏓)(jí )生に対する(➗)のと(👁)は(💂)、ま(🐖)だ(👳)かなりちがった(🕑)ところがあり(🖕)、また、彼(bǐ )が土曜(🦂)(yào )から日(🙃)(rì(🖨) )曜にかけて彼らの家(😘)(jiā )を訪(⛓)ね、見(🐬)たところ以(🛅)前と(📎)少しも変らな(👻)い親しさで(👈)遊(🎆)んだりすることもしばし(🍑)ばだ(⚓)っ(🚥)た(😝)が、そうした(🌫)ことは、所詮しょせん(💮)、(🥌)過去の(🛹)酒甕さかがめからし(🍈)た(📼)たっ(🕘)て来る(🕕)雫しずくのようなもので、彼の(📚)注意が(🐠)一旦明日の(😨)こ(🈯)とに向け(🐳)られると、(💌)二(😃)(èr )人は(💎)、もう、彼にと(⏪)って、他(🈵)の同級(🌹)(jí )生と少しも択(♿)(zé(🔴) )えら(🌑)ぶと(🈯)ころのな(⏲)い存在だったので(🦑)ある(🥒)。
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