しばらく沈默がつづいたが、(🐴)大(🆒)(dà )沢はにこにこして、(📊)
狐(➰)が今度(⏫)はう(🍶)す(🧞)笑いしながら言(💥)った。
(🕦)こうして、彼(🕝)は、(😬)彼の同(tóng )級生の間(🆎)に、(👫)一人(🌒)として心(xī(💿)n )の底から(🤯)交(🌴)わりうる新しい友人(🚾)を見出(chū )さなかった。そればかりか、竜一(🗨)や源(yuán )次で(🛷)すら、もう彼に(😫)とっては、心からの(👷)親友(📎)でも(📺)、従兄でも(📗)なく(📈)なったので(🗜)ある。むろん、(✴)小学校時代に培われた温い感(gǎn )情が(⛏)、そう無(😫)造(🌍)(zào )作に(👍)冷(🔀)めて(🖊)しまうわけ(😲)はなかった(🎸)。で、次郎(lá(🙈)ng )の彼らに対す(🅰)る気特(tè )には、(🏧)他の同級生(💌)(shēng )に対するのとは、まだかなり(🎓)ち(🏾)がったと(🏈)こ(✳)ろがあり、また、(📒)彼が土曜か(🐬)ら日曜(yào )にかけて彼らの家(🌻)を訪ね、見たところ以(👝)前(👲)と少し(🏒)も変らない親(🤬)しさで(👍)遊んだりすることも(🌩)しばしば(🔊)だ(🍑)った(🙈)が、そうした(🅿)ことは、所詮(🕖)(quá(🙆)n )し(🎢)ょせん、過去の酒甕(⛎)さかがめからし(🕳)たたって(🔴)来(lái )る雫(🏜)(nǎ )しずくのよう(🆕)なも(🌌)ので、(⛴)彼(🐎)の注意が一旦明(✔)日(rì )のことに(🕞)向けら(😋)れる(🔼)と、二人(🚇)は、もう、彼(bǐ )に(💽)と(⏭)って、他(tā )の同(tóng )級生と少しも択えらぶところのな(👁)い存在だっ(🚴)た(🍇)のである。
「こ(🥉)の(🚰)まま放(fàng )っとくと、上級(jí )生の権威けん(🗂)いにか(🗒)かわる(🌵)ぞ!」
みんながどっと笑(🕴)った(♉)。恭一はてれくさそう(🦔)に苦(🔚)笑(xià(🧝)o )して、(💕)顔をふせた。
「そこで(🍁)、四年(😤)(nián )生の責任い(⏺)よいよ大(dà )な(👄)り、(🥪)だね(😷)。」
(📌)次郎の神経は(🔊)敏(🛵)感に動い(🐺)た。
俊亮あて(🕵)のお浜(bā(🥨)ng )の便りは、全(⛲)(quán )く珍しい(🤩)こと(🧟)だった(🛅)。文(wén )字も(🙂)、いつもと(👃)ちがって、誰か相当の人(🕍)に頼んで書い(🌡)てもら(🔟)った(😛)ものらしか(🍙)った。それに(🎴)は、四(sì )角ばった(🔒)時候の挨拶(🚈)(zā )の(🌋)あと(🌓)に、(🌧)次(cì )のよ(🔩)う(⏲)な文(💯)(wén )句が書いてあった。
「弟?(🧔) そう(🔯)か。そう言えば、今(jīn )度君(👞)の(🔢)弟(😧)が入(rù )学試(🧘)験をうけるって、(🅾)いつ(🌳)か言(🍏)っていたようだね。」
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