話がかう(✊)してゐ(🥝)るうちに纏つ(📉)て行つた。源吉(jí )は(🎶)誰からとなく、(🌚)校長先生が裏に(🖼)※(「廴+囘」、(💥)第4水(🍧)(shuǐ )準2-12-11)つてゐる、といふ事(shì )を(📀)きい(🙄)た。所が(🐭)、同(🚆)じ村の(🚅)ある百姓が、(📔)地主のために(🐏)、立退きをせ(🚆)まられてゐるといふことが(🐣)出來(lái )上(shàng )つてから(🕌)、急にさういふこ(❤)とが積(💫)極的になつた。
(🛹)一人(rén )々々、そこ(🐼)か(👧)ら呼(🥚)び出(🎟)さ(🔩)れて、取調べられた。ドアー越(yuè(🎠) )しに、(🤺)ピシリ/\と平(píng )手(shǒu )でなぐり(🥞)つ(🚺)ける音や、大きな(🎱)身體(💅)(tǐ )がど(🗄)つかへ投げられ(🛑)たやうな、(🎒)肉(🏮)が直接(jiē )ぢ(🍎)かにぶち當(⛩)る變に(🗨)鈍(🗨)い、音(😹)(yīn )が、はつき(📛)り聞えて(🤸)きた。低くうなるのや、(🐦)鼠(🕰)でも(🖲)ふみつけ(🥁)ら(🏹)れ(🗓)た(♈)やうな叫(🏏)聲(🏙)(shē(🚦)ng )なども聞えた。その(🌐)度に、皆は思はず(🐱)息(📁)をの(〽)んだ。だが、然(rán )し(⭐)たゞ不安な眼差(🌹)(chà )しを、互ひに交はすこ(🔚)としか出(⛴)來なかつた。荒々(🌜)しく(🍎)戸(hù )が(⏭)開くと、よ(🚗)ろ/(📔)\に(🔬)なつた百姓が、つツ飛(🐿)ばされ(👕)るやうに、(🏂)のめ(😛)つて(🏄)入つてきた。
この斷定(dìng )的な調子が、皆の氣(qì(🤢) )持を、またグツ(📵)と前へ(🍱)突き出(chū )した。
「なア源(💰)ん、(💳)校長先(xiā(🌂)n )生あれきつと、――あれだ。飛んで(🥪)もない事云ふもん(🐝)だ。本氣に聞くなよ。うん。」(💍)床を(🏇)し(😊)きな(🙋)がら、母がさう云つた。
「お晩でした。」(⬇)誰かゞさう云つて通つ(🐦)て(➿)行つ(🦍)た。
「なん(🧒)ま(🕥)ん(🙉)だ、(🎲)なんまんだ(🎨)、――(🏦)。」ブ(🚽)ツ/(⏲)\(🤽)母(mǔ )親(qīn )が云ふ(🤫)のを(😀)源吉(🥕)はき(🐧)いた。
三(sān )日間駐在所(suǒ )に置かれ(😒)て、その暮方(🦍)、十二、三人(ré(📽)n )が歸(guī )つ(🎽)てもいゝ事になつ(⛏)て、表(😫)へ(🍆)出された。幹(🍜)部のものは札(zhá )幌へ送(💠)られ(🔥)ることに(👏)なつた(😫)の(💔)でのこつた(🐡)。
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