「はあ。し(🐵)かし、それには、先(🦎)(xiān )生のほうからもいくらかの(👮)強(🔛)(qiáng )制を(🤵)加(🆗)(jiā )えていただかな(🛠)いと(🥇)――」
「君自(🎼)身はどう思う? 私(🛺)(sī )の(✏)意(🖌)見よ(🍾)り(📸)、(😅)まず君(🐿)(jun1 )自身の意見(jiàn )からききたいね。」
解散するまえに(🚀)、朝倉先(xiān )生が言った(🗾)。
次郎は、いつ(📌)にな(🕷)く(🎣)つかれていたが、床(🏟)とこ(👨)に(🆚)つ(🔐)いてからも、な(🤭)かなか寝ねつか(🍔)れなかった。
「(🐔)朝倉(cāng )先生にもしばらくお目に(⏬)かかっていな(🚡)いので(🏟)、近(😏)いうちに、ぼ(🎸)くのほうから訪(fǎng )ね(📺)たいと思(sī )っている(🎠)。塾がま(🏖)た(🚄)はじ(🤐)まった(🔰)そ(💆)うだから、先生(🍝)(shēng )も(⏩)君も日(rì )曜で(👈)な(🦏)け(⛰)ればひまが(🚑)ないだ(🦉)ろうと想(xiǎ(☕)ng )像そうぞうして、だいたい(😁)今(👟)度の日曜(❌)を予定(dìng )してい(🗼)る。ぼくの(🚌)ほうは(🧒)たぶん変更へん(🏥)こうの必要はあ(🤣)るまいと思うが(👝)、(🚖)君の(🧜)ほ(🥀)うでさしつか(🔪)えがあ(🤮)ったら(♏)、すぐ返事をくれたまえ。さしつかえなければ(🌅)返事の必(🍏)要はな(🥍)い。」(🎦)
「こ(⏲)れで、ともかくも、ここの生活設計が(🐐)おたがいのもの(🗽)としてできあ(👦)がった。おたがいのものとしてできあがった以上(🌾)(shàng )、(😍)そ(🛐)れがうまくいかなければ(🕧)、おた(🎴)がいの責任(rèn )だ。むろ(🍨)ん(✴)こ(🤰)の(🕞)設計(jì(🥣) )は、(🛅)明日からのすべり出しに、いちおうのよりどこ(✅)ろ(🕟)を与(yǔ(🦉) )えたまでで(👮)、こ(🐢)れが最(🙅)上(shàng )のものであ(📅)るとは保(bǎo )証できな(😥)い。だから、だんだんやっていく(💷)うち(🌷)に、不(❇)都(🤓)(dōu )合(hé(🤵) )な点(diǎn )があれ(🌕)ば、(🐅)いつ(🚾)でも(💩)修正しよう(🎚)し(📠)、また、(🚂)新しい案(àn )が(🧝)出て、それ(🗾)がい(🌩)いものであれ(🏌)ば、どしどしとり(🐮)入(📌)れ(🛥)て行(háng )くことにした(🌹)い。そういうこと(🚉)をやるの(🆕)も、やはりおたがいの(🏞)責(zé )任(🏾)だ。あらためて(🉐)言うが、(🎰)友愛と(👇)創造、この二つを精神的基調(🛺)として、これか(♟)ら(🙇)のお(🏃)た(🔁)がいの生(😬)活を、すみか(🕥)らすみまで磨(🐴)みがきあげ(🥫)、い(💵)きい(🚈)きと(🕐)し(🛣)た、清らかな、そして(🐵)楽しい(🐤)ものに育てあげ(⛱)ていきたいと(🔽)思(sī )う。」
塾生たちは(🌬)、(☝)かる(🌼)くとじた(🚝)ま(🌒)ぶたを(🔇)とおして、(🌧)窓のすりガラス(🌟)に刻々(🐖)に明るくなっ(💗)て行(háng )く朝の光(guā(⤴)ng )を感じながら(🔗)、つぎの(🔼)言葉を待った。軒(🎻)端のきばには、雀(💺)がちゅんちゅんと、間をおいて(🤘)鳴きかわし(🛐)て(🎫)いる。
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