何(🤪)よりも彼がなさけな(🥧)く思ったの(🎺)は、彼(bǐ )の同級生(shē(🍨)ng )が――(🌼)竜(né(🍺)ng )一や(⏱)源(yuán )次ですら(📳)も――彼と親しくし(🤝)ているところを上級生に見られる(➖)と、妙にそわそわして(🚗)、彼(⬇)のそばを離れ(🖊)よう(🥅)とすることだっ(🎥)た。彼(🗯)はすぐ彼らの気(qì )持(🌎)を見ぬい(🔔)た。そして心(xīn )の中でひどく憤(fèn )慨(kǎi )した(🍿)。思いき(🅱)って彼(❣)ら(🚊)を面罵してや(🥙)ろうか(✔)と思(🏅)った(👀)ことさえ何(hé )度(🏦)かあ(🕸)った。しかし彼はいつもそ(🎆)れを思いとまった。
「父さんだけ(❗)なら(👼)いいけど……」
「ううん、ちっとも。……僕(🗣)(pú(🦎) )も君(📀)(jun1 )らの(🛂)話をきいて、今はじめて知っ(💰)たんだ(🏦)よ。」
彼にとっての最(zuì )も大(dà )きな失望(🐄)は、彼(🕷)の教室に出(🏑)(chū )て(🧐)来る先(🏔)生の中に(🌃)、権田原(yuán )先生のような人(rén )を(🔵)、ただ(🏂)の(🎴)一人(🦀)も(🦄)、見出せなか(🚐)った(🔸)ことで(📪)あった。彼の眼に映じた中学校(🏨)(xiào )の先生と(🦗)いうのは、小学(xué(🈴) )校の先生にく(💡)らべて、何か専門ら(🐕)し(🥩)い(🐔)ことをほ(📔)んの少しば(🆚)かりよけいに知ってい(🌪)るだけ(🐾)で(👅)、(🔒)およ(🏆)そ人(😷)間(🥓)らし(⛲)いと(🛶)ころを(🏔)少しも持(🤣)(chí )合わ(🦏)せない(💅)人達(🕸)ばかりだった。貧しい知(zhī )識を(🐣)教(🚁)室(shì )で精一ぱいにしぼ(🌱)り出すこと、点数や処罰(🎡)で生徒をおどかす(🔲)こ(🥖)と、この二(èr )つの外には、用はないといった顔を(💔)して(🍅)い(🏆)る人間、そ(✔)れ(🎌)を次郎は中学校(xiào )の先(xiān )生において発見(🎟)した(👋)ので(🐲)ある。
大沢(🌊)が(🚛)はたか(🎶)ら(👋)口(kǒu )を出(❤)した。
「僕も(🔁)そうだろうと思う(🐹)が……。」
次(🍘)郎(😎)は、さすが(⛸)に心(🥚)が躍(yuè )った。しかし、彼(😞)(bǐ )は、
「あたり(🐞)まえに(👘)して(💚)いても(🔼)、生(🌮)意気(😜)だって言(➿)ったら?」
それか(🐎)ら恭(🏬)一(yī(🏇) )の(🏂)方を見て、
彼は毎日むっ(🥃)つりし(🥧)て(⭕)学(xué )校(xià(🖥)o )に通(tō(🕵)ng )った。
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