――ね、君ちゃん、私(sī )いやだ(🍙)わ。女学校なら(🚑)、(🕎)小学校の(✴)とき一緒の人(rén )がい(💲)るんだもの。
――ぺ(🔝)、ぺ、ぺ(🏳)!
彼はも(📊)う破れ(♈)、かぶれだ(🛏)と(🔛)思っ(📥)た。彼(bǐ(💭) )はそ(🚠)こ(🦋)でのめる程酔(zuì )払(🚺)ってし(🐵)まった(🏝)。――
――のど(🎸)が(📕)乾いた。冷たいラム(🎈)ネでも(💧)飲み(🎙)たい。何(hé )処(🈂)(chǔ )かで休ん(😝)で、話(🔒)しない?
会社は更(🆎)に市(shì )内に溢れている失業労働者やすぐ眼の前で動(🔰)物線(xiàn )以(yǐ(🕎) )下の(😌)労働を強いられてい(⛳)る半(Ⓜ)自由(yóu )労働(📯)者――浜人足(zú(🌑) )たちの(🌀)ことを、たゞそれッ切りの(🥧)こと(😿)ゝして見(🔬)ては(🍈)い(🧔)な(🐵)か(🍳)った。そういう問題(🐵)が深刻(🍡)になって(🙆)来れば来(lái )る(🐢)ほど、それが(💛)又「Yのフォード」であ(🛤)る「H・S」の職工(🎃)(gōng )たちにも(🌨)デリケ(🕌)ートな反映(🛣)を示し(🏣)て(🖇)くるというこ(🐿)とを考え(💓)ていた。――そ(⛎)ういう一方の(📉)「劣(liè )悪な条件」を必(bì )要な時に、必要な(👒)程(🖋)度(📘)にチク/\(🚒)と暗示をきかして、職工たち(⛲)に強いこと(📛)が云(yún )えな(🌁)いよう(🤛)にする。――「(🐜)H・S」はだか(🍖)ら(🚦)、イザ(🕗)と云えば、(🧜)そ(🍆)ういう強(qiáng )味(🙊)(wèi )を持っ(🏄)ていた(🏛)。
彼は極り悪げにニ(👵)ヤ/(🔓)\し(🔂)た。
――あれ(😧)傍聴(📅)よ(🌃)。それも、デク(🏗)の棒みたい(🤹)に立(🔨)っ(🐴)てる発(🥨)言権なしのね。
彼は極(🔶)(jí )り悪げ(㊙)に(💠)ニヤ/\した。
河(📒)田はY地方(🔈)の情勢や党員(🤵)獲得数などを、(🈷)そこで話(huà )し出し(👡)た。
――専(🙍)務(wù )が(🍖)※(感嘆符(fú )疑問符、1-8-78)
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