漫画《teacher and student porn》2行目ライン
teacher and student pornあらすじ
「そこで、四年生の責(zé )任いよいよ大(🕋)(dà )なり、だ(🥑)ね。」
だが(🔙)聰明(🕳)(míng )な(🏮)読者なら(🚖)ば(🥩)、彼のそうした行為の(🔂)裏に、いつ(🧔)も一(yī )脈の(🚢)哀愁(chóu )あい(👩)しゅうが流れていた(😔)ことを決(🕕)して見逃(táo )が(💥)さなか(🍩)ったはずだ(🖍)。実際、哀愁(🕘)は、次郎(🌬)(láng )にとって、過去十五年(🐁)間(jiā(🛋)n )、切っても切(🖌)れない道づれであったとも(🧣)言え(🧟)る(♈)のである(🎒)。彼(🤧)の負け(👷)ぎら(👧)い、彼の虚偽きょぎ、(➗)彼の(🔰)反抗心(xīn )と(🌻)闘(dòu )争(😸)心(xīn )、およそそうした、(🏸)一見(⭕)哀愁とは(🐘)極めて(🚕)縁(yuá(🌙)n )遠(💻)いよ(🍁)うに思(sī )われ(👟)るものの(🎒)すべて(💹)が、(🍏)実(🏔)は(🈸)哀愁のやむにやまれぬ(🎟)表現であり、自然が彼に(👳)教えた哀愁(🌚)(chóu )か(⛸)らの逃路だったので(🤙)ある(🍞)。そ(🌋)して(🏾)、もし「(🌲)自(⏪)然の叡智え(🛢)いち(🎸)」というものが(🌨)疑えないものだと(🔮)する(🤦)なら(🕦)ば、次郎の心がそ(👫)ろそ(🤰)ろと詩にひ(👈)かれていったと(🤗)いうこと(🏮)は、必ずし(🎖)も不似(🗯)合なことではなかったであ(👢)ろう。というのは、何(😤)人も(🤶)自(zì )己(jǐ(🎵) )の真実を表現してみた(🤟)いという欲望をいく(😊)ぶんかは持っている(🏥)し、そして、(🔮)哀愁の偽(wěi )り(📵)の(🤭)ない(📴)表現(🥦)には、(🧙)詩(🦋)こそ最もふさわしいもの(⭐)だからである。
「恭(⚫)ち(🥐)ゃん、何(🛢)か聞いた？」
「(🌖)どうだい、本田の弟だったら、これから狐なん(🐶)かに(📧)い(🗻)じめられないように、(🥋)四年(🍍)(nián )生(🔺)(shēng )でバックし(🚰)てやろうじ(🚄)ゃないか。」
彼は、いつの間にか(✴)、演説(shuì )でも(🏆)するよ(📼)うな態度(🧖)になっ(🚀)て、つづけた。
(🦕)俊亮(🕕)(lià(😛)ng )あ(🎏)てのお浜の便りは、全(🌳)く珍しい(🐢)ことだった(🔜)。文字も、いつもとちがって(🖋)、誰か相(🏚)当の人に頼んで書いてもらったものらしかった。それには、四角(👚)(jiǎ(🌎)o )ばった(🚊)時候の挨(āi )拶のあとに、次のよ(🌳)う(🚑)な(🔨)文句が書(shū )いてあっ(📉)た(♉)。
「(🌎)誰にも言わ(🙉)ん(❗)でお(😘)いてくれ(💟)よ。」
(👥)恭一(yī )はいかにも(🛶)不(🚯)安そうな顔(yá )をしている(🤶)。
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