朝(🔧)倉先(xiān )生は(🖲)、それっ(🍶)きり口をつぐ(🏥)んでいる。次(💑)郎(láng )は(🏳)いよいよ不(🔰)安(🙋)だった。もし先生(🌈)の話がそれで終(🖖)わ(🙏)っ(🧑)たとする(💅)と、大河に対し(💻)て(🖍)はむ(☕)ろんのこと、あと(⏱)でほんと(🐩)うのことが(🧘)わか(🍒)った場(⏳)合、(🕛)他の塾生たちに(🎷)対(duì )して(🚀)も、(🗳)こ(⛷)のままでは決していい結果(guǒ )をもた(🗡)らさないだ(🤬)ろう。
「先(xiān )生は、(㊙)ぼくのやりそ(💼)こな(🚪)いを、(🗑)どうしてあからさま(🚺)に話してくださらなかったんで(🚈)すか。」
しかし、つぎの瞬(🌩)間しゅ(♋)んか(🦀)んに、(📃)かれの頭にひらめい(💚)た(🥩)のは大河(🎢)無(wú(🏄) )門のことだった。かれは(🐇)、すると(🛷)、もう飯島(dǎo )の存在(zài )を(🛂)忘れて、(🌕)大河の(🐌)姿を便(😶)所(🥣)のあち(⛑)らこちらに(🍍)さ(🏆)がし(💤)ていた。
「(🏼)私(sī(⏹) )は、率(🧒)直そっちょくに言うと、君らが私(sī(⤵) )の期(🦈)待(📨)(dài )を(🗿)裏(🌆)切ら(🎫)ないだろうとい(📸)うことについて、残念(🐝)ながらまだ十分(fèn )の自(zì )信を持つことが(🍷)で(😝)きない。というのは、(💨)今朝の板(bǎn )木(mù )が(🛎)、あ(🎹)まりにも(🌨)なが(🍜)く鳴りつづけた(🧣)からだ(🐡)。あれほ(📴)ど辛抱づよ(⛔)く、しかも、あれほどお(🍌)だやかに鳴り(😚)つづけたということは、一(yī )方(fāng )では、あれを打っていた一(🍾)人の塾生(👵)(shēng )の心の深(😤)(shē(📨)n )さを物(🥁)語る(👭)が(📮)、また、一(🔻)(yī(✂) )方では、その一人を(🌰)のぞいた多数の塾生の心(xīn )の浅さ(🍈)を物語るこ(✍)とにもなっ(🌲)た(🛵)のだ。君らの大(🌉)多(❔)数は、板(🔷)(bǎn )木を打った一人(💋)の塾(shú )生があ(⭐)れ(📛)ほどの誠(chéng )意を示し(🦌)たにもかかわ(🌑)らず(🕳)、(🤫)容(🕷)(ró(🔽)ng )易にそれ(🥋)にこたえようとはしなかった。君(jun1 )らに(🏴)とっては、その誠(🌵)(chéng )意よりも(🕐)、寝(🙏)床ねど(🥌)この中(😝)(zhōng )のぬくもりのほうがはるかにたいせ(🚸)つ(♟)だったのだ。あたたかい寝(qǐn )床の中(🍾)で、うつらうつらと(🦐)、できる(👾)だけ眠ね(🔻)むりを(🐯)引(⤴)き(🌤)のば(㊗)す(Ⓜ)こと(🦄)を(🎼)、人間の誠意以(yǐ )上に、たいせつに(🔽)する心、こ(🐽)れは(🏯)決(🏬)して深い(📳)心だとはいえまい。……もっとも、(🛥)君ら(🌮)の中には、内心(🆔)それをいくらか(🍹)恥じていたもの(😵)も、おそら(💪)く(🧔)幾人いくにんかはあ(🙂)ったであろう。気がとがめる(💼)とい(💉)った(🔞)程(chéng )度なら、(🛍)あるいは君(🐝)(jun1 )らのす(🔑)べてがそうで(💹)あったのかも(🗑)しれない(🌂)。し(🤳)かし、それも結(jié )局は(🐅)何(hé )の役にも(🐅)たたなかったのだ(💩)。では、なぜ役にたたなか(🌰)ったのか。今(jīn )、君ら(🈹)に真(zhēn )剣(💤)しん(👯)けんに考(kǎo )えて(👻)も(☔)らいたいのはこの一点(diǎn )だ。―(🏃)―(🙁)」
ところで、かれの言(yán )葉が(💇)終わ(😮)る(🗺)か終わらな(🥚)い(✔)う(📜)ちに、二三(🦃)(sān )の室から、(🍟)急にさ(🦎)わがしい人声(💚)や物(🆑)音が、廊下をつたってき(🐙)こ(😡)えだ(💕)した。
「ぼく……もっと(🛂)……考えて(🚭)み(🕦)ます。」
「あっ、そうだ。僕はこ(🚳)こ(🧗)だけ(❄)にへ(🔦)ばりつ(🕙)いていては、いけなか(💪)ったん(📔)だ。」
「はじめか(🔫)ら、自分が室(shì )長(🍈)だときめてかかっているんだから、(🥋)かなわないよ。」(🔝)
「そ(🏣)うかね――。」(🐜)
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