高(gāo )い峠にかかるまで、(⛩)わたしは(🤭)何(😭)ほ(📊)どの道を(🛬)歩いたとも、今ははっ(🥝)きり覚(😕)え(⌛)ていませ(🌓)ん(🏋)。その(🍲)くせ、途(😔)中で(🍹)自(zì(🏢) )分(🐟)の目に映(♐)ったものや、道を聞(wén )き聞(🔌)き(🛌)歩いて行(🛡)った(⛓)そのここ(🔺)ろ(🛷)もちなぞを、(🧕)あとさき(🎀)のつながりもな(🚹)く、今(💣)だ(🌒)に覚え(🎢)ていること(🏒)もあります。中には、(✉)きのうのことのように、実にあざ(🆖)やかに(🕛)目に浮(🗓)(fú )かんでくるものもあ(🤧)ります。
ひどいも(☕)のです(💻)ね。はげしい風と、砂(shā )と(🛃)、や(🤜)け(🤒)石の間の(👫)ような火(🍃)山(🧡)のす(☕)そにも(💬)、住(zhù )めば住(zhù(✒) )まわれるようになりますね。まあ、(🍓)その地大根(gēn )の味をかみあて(😪)たころ(👫)から、わ(🕟)た(🕯)しの小諸時(🕛)代(🎞)がほんとうに始まったと言ってもいいので(🤵)すよ(🌛)。
(🌼)栗(🚀)本先生は若い時の(🛰)名を哲(🚯)三て(👻)つさんといい、(🐎)年とってから(🏃)の号を鋤(🚟)雲(🐾)じ(➕)ょ(🔓)うん(🔟)といいま(🈴)した。先(xiān )生(📪)は額(🍩)も広く、鼻も厚く、耳や口も大(dà )き(🧢)かったものですか(👴)ら、(😡)「おばけ栗(🦃)本」の異(yì )名をとったくら(😙)いで(🍥)す。それほど(🎧)並なみはずれた容貌ようぼう(🌳)の持(chí )主(zhǔ )でした。もともと(🎳)本(běn )草学ほん(🐣)ぞうがく(🔧)とい(♉)う学問の家(💲)がらをついで薬草(cǎo )のこと(🐕)にくわ(💾)しい(👱)ところから、(🃏)徳川(🥔)幕(mù )府の製薬(yào )局につとめた医者(📖)の出(chū )であり(🎦)ましたが、(📛)事(💂)情(qíng )があ(😕)って北海道のほうへやら(🤷)れ、函(há(🚝)n )館(guǎ(🚇)n )奉行組頭はこだてぶぎょうくみが(➿)し(🕣)らという役目(🍤)につきました。先(🗼)(xiān )生が(🐻)頭を持(chí )ち上(shàng )げたのも(😇)そのころからです(🏗)。
さけが言うには、たいさん(🈸)、わたしはこ(💄)れ(🗓)で旅なれています。これか(🈯)らわたしは(🥞)北へ伸のして、大(dà )海を(📵)味(wèi )わ(🤘)ってきます(😳)よ。こ(😙)のとお(💴)りわ(🚋)たしは元気(qì )ですが、まだ(🐨)こんな油の(🐒)乗りかたで(😝)はまん(🌾)ぞくしま(🌅)せん。わたしは行って(🍯)、もっ(💏)と(📰)か(🚎)らだを鍛(🔫)え(🚂)てきま(🤹)し(🐍)ょう(😊)。年(🥐)の(🐸)暮(🏥)れまでには帰(guī(🐪) )っ(💰)て来るつもり(🚎)ですが、来年はどんないいお正月が来るか。おそら(📫)くみんな春待(🚶)つ思い(👩)で、(🐨)かちぐり(😕)、ごまめ、(🛡)こ(🎥)んぶなぞを用(yòng )意し、いろ(🛁)い(💣)ろと年(🍥)(nián )越しのした(🆖)くをして、わたしの(🤘)帰り(🚽)を待っ(🔘)てい(❤)て(🍐)くれるでしょう。わた(🎃)しが(🗨)いなければ、(🏄)仙台の人は(❕)年を取れ(✉)ませんか(🚎)ら(🎁)ね(🚚)。
布(🦇)施(🔮)ふせさんはそ(⚡)れ(🐓)をよく(⛴)覚えていて、あ(🆓)る日(rì )わたし(🕰)に歌ってみせてくれました(💵)。どうして布施さんの口(🖍)からそんな古い(💚)歌の節が出(chū )て(🐌)きたかと言(🧒)いますに、君の家(jiā )がら(🏉)はこの地方の郷士(shì )と(🦂)して代々(🍾)仙台侯(⤴)に仕(🌌)え(🗳)てきた歴史が(🗜)あ(🥋)る(🏑)か(🐓)らで(👰)した。あの「さんさしぐれ」の歌(🚙)は(🌓)、甲高い女の声(shēng )よりも、むしろ低い(🌂)と(🥙)ころを歌える(🐻)男の声に適していて、ゆっく(👚)り歌(gē )う(🤢)べきものだそうで(⤵)す。あ(🤵)れを(😉)わたしに歌って聞かせ(🍆)る間、しばらく布施さんは(🈷)「(🚛)時」というもの(🧟)も忘(😝)(wàng )れているよ(🌥)うでした(🛬)。いかにもゆったりと迫らな(🎐)い(💁)でし(🚶)かも深く聞える古風(fēng )な(🍩)歌に耳を(📁)傾(🏆)(qīng )けて(🤖)いますと、その抑揚(yáng )のある節(😽)の一つ(💏)一(😊)つが実に長くつづい(🆙)て行(há(❓)ng )き(😄)まし(🍉)た。切(qiē )れたかと思う(⏳)と、まだ続(🕟)いて(🛵)いるよ(🤓)う(🗜)なも(🌚)の(🍸)でした。
一(🤖) 教師はお友だ(🐵)ちの(🐯)中にも
どうし(🚮)てこんなくわなぞを造ってもら(🌦)った(❓)かと言(🎵)いますに、(🎤)わたしもい(♏)なかへ来たか(🧀)らには学(🌓)(xué )校へ通(🙊)うかたわら(🌎)くわで(🗾)も握って、自分のこころを鍛(🌥)える(📔)ばかりでな(🐿)く、か(♊)らだをも鍛(duà(🔶)n )えよ(🥐)う(📮)とし(✅)た(🥀)から(🔭)でした(❗)。
一 浅間(🍏)のふも(👵)と
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