いま(🥔)か(😻)れは臍下(xià )せい(🍓)かに気を(🔼)し(🏻)ず(🏥)め(🔭)、先生のバットをさげて立(🔁)っ(🏜)た(💤)とき、はじめて野球の意(💳)義が(🥟)わかった(🈵)。
「今日(rì )はゆ(🈺)っ(👩)くり遊(😀)んで晩には早く寝ることにしよう、いいか、熟(shú )睡するん(🍦)だ(🏬)ぞ(🏹)、(🥪)ひと(😾)りで(📞)も夜(yè )ふ(⏱)かしをすると明日(rì(😢) )は負けるぞ(🤩)」(🌇)
「やあい、モク(🚩)モク」
「(✂)わかったか」
「どこへいったんですか(🍮)」(🗣)と(🤳)光一(🙌)がきく(🌄)。
そのころ学校内で(🚤)奇怪(🥘)な風説が(🥘)伝(🎙)わった(🚇)、生徒(🏪)の中で女学(⛑)生と交際し、ピアノやバ(♿)イオリ(🐼)ンの合奏(zò(❓)u )をしたり(📮)、手(shǒu )紙(zhǐ )を交換(huàn )し(🐥)たり、飲(😝)(yǐ(🥑)n )食店に出(chū )入(rù )りしたり(🥉)するものがある(🚄)、(🚾)いまのうちに探(tàn )しだし(👧)て制裁(cá(👫)i )を(😵)加え(🍬)なけれ(📁)ば浦和中(zhōng )学の体(tǐ )面(miàn )に関す(🎐)る。
「だれ(🕠)だろう」
「活動(dòng )だ(🌀)、それにちがいない」
「(👃)小原!」
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