「次郎(🛅)君だね。」(⛓)
諦めるといえば、彼(🚬)は家(jiā(🎿) )庭(💿)(tíng )でも、お(🚅)芳(fāng )に愛(ài )してもらうことを、(🤢)も(🈁)うすっか(🍼)り諦めてい(👄)た。同(tó(🛀)ng )時に、お(🚻)祖(zǔ(⬜) )母さんに対しても、こ(🤘)れまでのよう(🏗)な、わざとでも反抗し(🐂)てみたいという気(🥒)持(🎄)はなくな(🤼)っていた。
「いいで(🦀)す、うるさ(🏀)くたって、卑怯者(😆)になるより、よ(📕)っぽ(🔡)どましです。」
「その(🚮)新(🙇)入生(shē(🎚)ng )、ちび(🚧)のく(📼)せ(💷)に、いやに落(luò )ちついて(📣)いたっ(🍹)ていうじゃないか。」
「その新(xīn )入生、よっぽどすばしこい奴だ(🗞)な。」
「(👈)もう、よせ! もうこ(🔔)のくら(💠)いでいいんだ。」
もっとも(🛫)、生徒(👱)間の(🌉)噂(🌹)に(📼)よると、校内に二人や(🍈)三人は、尊敬に値(🔭)する先生(🦒)がいないでもないらしかった。ま(📥)た(🤨)、入(🐦)学(🕠)(xué )式(🎧)の時に、彼が(💏)校長(zhǎng )からうけ(⏺)た印象も、ま(🏤)だす(🥁)っかり消えていたわけでは(🔓)なかっ(✋)た。しかし、そうした先(🏈)生(🏒)たち(🏭)は、次(⛴)郎たちとはま(🌛)るでべ(🔀)つの世(🍤)(shì(🚻) )界(🏨)に住んでいるよう(🚈)なも(🌠)ので、めったに(⛔)その顔をのぞく(🗨)こ(🥄)とさえ出来(lái )ないのだ(⛵)った(🎆)。次(cì )郎(🥅)は(😏)、(❇)その(👤)た(🐳)めに、中学校と(💳)いうところは、小(🏌)学校にくら(💖)べてずっと(🎵)奥行があるような気(qì(🔧) )もし(🐃)たが、またいやに不便(biàn )なところのよ(😉)う(😅)にも(🛀)思った。
「(🍙)默ってなんかい(🏘)るも(🛂)ん(♐)か。」
(🎛)恭(📡)一(🌌)は、それま(♒)で大した興味もな(👳)く、はたで(💉)聞いていた(🏑)が、(🖥)本田という(🙃)名が出ると、ぎく(😂)っとして眼を見張(🍞)った。
「うむ、(🥔)新入生のために戦(zhàn )うつも(😯)りだ(🍞)ったん(💎)だね。」
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