気(💨)の短い連(🐆)中(zhōng )は(🚣)声(shēng )々に叫んだ、この溢(yì(🤾) )あ(😝)ふるる(🤴)ごとき群衆(zhō(🤦)ng )をわけて浦(🗾)和(hé )中学(💛)の選手(shǒu )が(🎎)英気(qì )さっそ(🚻)う(🤔)として場内に(🙅)現われた、揃いの帽(👈)子ユニ(👴)フォーム、靴下(xià )は黒と白の二段(duàn )抜き、靴(😷)のス(👱)パイクは(🎟)日に輝(🕓)き、胸のマーク横(🍻)文字の urachu はいかにも名(míng )を重んずる(🍔)わ(💤)かき武(👑)士のごとく見(jiàn )え(🏔)た。
「そういえばそうだ」と彰義隊は快然(🗣)といった。
「(👠)まだ学校か(👵)ら帰りま(🔏)せん(🏚)」と母がい(😍)った(🚱)。
「いやかまわない、わしも(🉐)お(🍏)ひるからは見(jià(🦂)n )物に(🦓)ゆくぞ、しっかりやってく(🤹)れ(💯)」(😹)
わっという喊(🧠)声(🤮)かんせ(🖐)いと共に千三(🛵)は球がたしかに手(🚟)塚(🎇)に取られ(🕓)たと(🚒)思った、が球は手塚の(📱)靴先にバウンドし(🕦)た、(🙂)手(🖥)塚はダブ(💫)ルプ(📳)レーを食(shí(💤) )わして(😁)喝采(🕑)かっ(🧡)さ(🥡)いを博そ(👟)うと(📕)あせったのでスタートをあや(👏)まった(🌞)の(🖱)である、かれは(🦎)バウンドした(👯)球をつ(🚤)かもう(🍕)としてグローブの上で(✂)は(🚇)ね(👼)返した、ふたたび拾おうとしたと(🧖)き二塁(🍷)手(💙)と衝(chōng )突しょ(🍗)う(⛱)とつして倒れた。かれは起きあが(👮)った(🐜)があわて(📚)たために(🧑)球が見(🔷)えなかった、球はかれの靴の(🐋)かかとのところに(🎏)あったの(🦊)であ(🗑)る(🌳)。
「そ(🚤)れは(🕜)ぼくもよくないと思う、しかしそんなことは忠告ですむ(🔄)ことだ(🥄)、一度忠告してきか(🏛)なかっ(🍤)たら(⚡)その(✂)ときに第二の方法を考えよう(🍨)じゃないか(🥩)、(🎤)ぼくは生蕃せいば(😨)んのことでこりた、(😜)生蕃は決して(🎫)悪いやつ(🔕)じゃなかっ(🥘)た、(😶)だが(🅱)あのとき諸君が(🍑)ぼくに同情し(⛱)て(😱)生蕃を根底からにく(🎡)んだ、そのために(🚺)彼(⛑)はふたたび学(xué )校へ(🐜)くる(🎗)ことができなくなっ(💎)た、(🏺)ぼ(🌏)く(🍼)はいつもそれを思(😰)う(🧝)と、われわれは感(gǎn )情に激(🖊)げ(🐌)きしたためにひとりの(👇)有為(✒)ゆう(💻)い(🐼)の(🍃)青年を社会(🏀)(huì )から葬ほうむ(🥐)ることに(🎥)なったことが(😭)実に残念(🐞)でたまらん(🔘)、人(🖍)を罰す(🍳)るには慎重し(🎀)んち(⤵)ょうに(❤)考え(🚁)なければならん、そうじゃない(🏐)か」(🏍)
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