大(dà )河は、(🚽)あき(🙊)れたように、その手ぶりを見つめて立って(📘)い(🐚)た。次(cì )郎は、しかし、(🔟)それには気づ(🔎)かす、おな(🤷)じ乱(⛑)暴(🌈)な調(diào )子で、つづ(✍)け(💬)ざま(🤚)に三(sān )四(👪)(sì )十も打(dǎ )つと、急(jí )にぴたりと手を(🥖)やす(📱)めた。そし(🐨)て、半ば笑いな(🆒)がら、言(yá(👍)n )った。
「先(🕑)生もそうお(🌶)感じでしたか。」
七 最(zuì(🆙) )初の日(⚪)曜(🆘)日(✂)
次郎(📧)は、(🔷)朝倉先生らしく(🛵)ない詭(guǐ(🎋) )弁(📃)きべんだという気がし(🧤)てさびし(🥦)かった。かれ(📟)は語気を強(🙉)めて言った。
「はじ(⏭)めか(🏞)ら、自(zì(🔎) )分(fèn )が室長だときめて(💣)かかってい(🚹)るんだから(😕)、かなわ(🏬)ないよ。」
「そう(🥣)かも(🈷)しれない(🕕)ね。…(😓)…それで(🎑)、べつに(💥)これまでと大(🍢)して変わったこともなか(🕋)ったん(🌾)だね。」
朝(😸)倉先生は、そこ(🎿)で(💗)また(🙋)口(📏)をつぐんだ(🕯)。塾生た(㊗)ちの中には、話がそ(🏢)れで終わっ(🐬)たのかと思い、そっと眼(yǎ(🆘)n )をひらい(〰)て(🐃)、先生の顔をの(🥋)ぞいて(🏃)見たも(🗜)のもあった。
(🀄)静坐は十分(fèn )足らずで(💍)終(✂)わった。
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