(最初の朝(😚)の板木の音が(🔭)、こんなだったことは、(🐅)それ(🥗)までにまったく(🙀)な(🧤)いこと(🍓)だ。だれだろう、(🎟)今朝(cháo )の(🦊)当番は?)
「今朝(📃)の(🍎)鐘(🚽)をついたのは(🦕)だれじゃな。」
(🎣)大河は、そ(📁)の時、(🎾)ちょ(🌩)うど槌をふりあげたところだ(🏔)っ(🍏)たが、それを(🃏)打ちおろしたあと、ちらと次郎のほ(⛏)うを見(🌸)て(😣)、あいさ(🔔)つをかえした(🔔)。
飯(fàn )島(dǎo )の足音が(🤗)き(🛹)こ(❤)えな(🚍)くなると(🥠)、小(🏥)便(🅾)(biàn )所の掃(😨)除をして(🍚)いた四(🛫)(sì )人(rén )が、かわ(🖖)るがわる言った。
「ぼくは、ながいこと友愛塾(shú )の仕事を手(🗾)伝(🐏)わせ(🚯)ていただ(🕍)いていながら、その精神(shén )がま(🏍)だち(😥)っとも身についてい(🚭)なか(🔮)ったために、(🍭)けさ(🍘)のようなあや(🗄)まちを犯(fàn )してしまい(🕉)まし(🔖)た。ほんとう(👃)に恥はず(🚉)かしいことだと思っていま(❄)す。し(🤺)かし、そ(🧜)のあや(🌪)まちによ(😆)って、開塾そうそう、(🖊)大河君のよ(😫)う(🥖)な、友(😎)愛(ài )塾精(👹)神に徹底した、実践家じっせんかの魂たましいに(👕)ふ(😀)れるこ(〽)とができたことを思いますと、一(🛑)方では(🍇)、かえってありがたいような気(⛑)持ちもしてい(🦃)ます。」
「田(😏)川は(🆒)どうだい。」
「出してくだ(🔙)すって(🤬)もいいじゃありません(🍿)か(📱)。」(🏜)
大(🔇)(dà )河(🈷)は、それでも同じ調(🖲)子で打(dǎ(🍯) )ち(🐠)つづけ(🕉)ながら、
(🤢)田(🍾)川は、それま(❤)で、眉(méi )根(gēn )まゆ(👗)ねをよせ、小(🔩)首(shǒu )をかしげて、い(🚕)やに深刻そう(🔎)に畳(🍠)たた(✝)みの一点(🧕)を見(👜)つめていたが、だしぬけに自(🔁)(zì )分の名を(💷)よばれて(⏪)、飯島と(👱)は(🏳)ち(🉐)がった意(🕛)味(🦇)で、あ(🔓)わてたらし(📄)かっ(🤜)た。しかし(🚁)、(🔅)かれはすぐにはこ(🈵)たえなかった。こ(🎵)た(📎)えるかわりに、何(hé )度も小(xiǎo )首(🍐)(shǒ(🚲)u )を左右(🥓)(yòu )にかしげ直(zhí )し、するどい眼で畳(🌦)を(⚓)にらみまわし(🚗)た。それか(🐁)ら、(😝)朝(💼)倉先生のほうを(🏆)まとも(🚌)に見(🤳)て、そのしゃが(🌧)れた声をとぎらしがちにこ(📆)たえた。
次郎は、(😕)先生(shēng )の言葉がますます激(jī )しく(🌞)な(⏭)っていくのにお(🔠)どろ(🅰)いた。先生(shēng )は、あるいは(➡)、昨(🎣)日の入塾式に(💎)おける平木中佐の影響(👰)(xiǎng )えい(🐱)きょうから、できるだ(👏)け早く塾生(💚)たちを救い出そうとし(🥅)て(🗜)いられ(🎅)るのかもし(🤭)れない。しかし、それ(♌)にし(💉)ても入塾し(🌛)たばか(🎛)りの青(qīng )年たち(🚫)に話(🐹)す(🌚)言葉(😮)とし(🏍)て(👛)は、あまりにも(🏑)激しすぎる。こ(🍃)れではかえって(🕥)逆効果を生(💒)むので(🔰)は(🥁)あるまい(🏤)か。
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