日本《マッサージ x ビデオ》2行目ライン
マッサージ x ビデオあらすじ
「よく(🤯)は(🤩)ない(🔕)んです。しかし、仕方が(🅰)ないでしょう。」
(🎤)と、敏子(🤢)(zǐ )は(🚓)ちょっと考えて(🌼)、(🍩)
しかし、彼(bǐ(👿) )は、(🎩)血書が次(cì )郎によって書か(🍉)れたという(🍇)ことを誰にも(🥀)発表(♓)する気(🍆)にま(🐠)だなれなかった。それは(🏥)、彼の自(zì )尊(🥍)(zūn )心や競争意識(shí )が(♍)何ということなしにそ(🖥)れを許さな(🈹)い、というだ(😃)けではなかった。彼に(⌛)とって(👶)大事(💣)なこと(🚢)は、ストラ(📗)イキの場合のことだ(💵)った(🔦)が、万一(yī )にも、(🈂)それを(🍔)発表(biǎo )したために、(✈)次(🕒)郎が捨鉢すてば(🚠)ちに(🎼)なり(🎲)、進(🚲)んでストライキの(🦍)主導権(🌟)を(⚽)に(🍃)ぎるような結(jié )果(guǒ )に(🍌)なっ(🖲)てし(🌤)まっては、つまらない(🆎)。次郎は徹底的にやっつけな(🛋)け(🐼)ればならない(🦍)が、(🎴)そ(⏲)れには、彼をあくまで(🏹)もスト(🛸)ライキ(⛱)反対(⌚)の立(👙)場に(🔈)立たせて(📞)おくことが必要であ(🧝)る。最後まで彼を反対の立(lì )場に立たせておき、い(🏸)よいよスト(🈷)ライキ(🎛)決(jué )行と(😁)い(🗑)う(🤝)場(chǎng )合に彼が逃げをうったら、(🏗)その時こそ血書の(🌧)ことを暴露(😷)すべきだ。血(xuè(🎾) )書まで(🤷)書いて人を煽(👴)動(📔)(dòng )しておきな(🐯)がら、自分だけ逃げるとは何という卑劣さだ(🎄)！ み(🤶)んなは(🍰)そ(🎈)う言って彼(bǐ )を責(🙌)め(🔺)るだろう。それに、(🕜)どん(🌖)なに彼(🧥)が(👊)逃げ(🕥)を打(🔭)とう(💎)と、学(⛰)校(🚸)当(🕸)局(📚)や県(🌮)庁が(🕕)、血(🧀)書を(🐸)書(shū )いた本人を主謀者(👂)と認めないはずはないのだか(🤸)ら、(📔)いよ(🥘)いよ面(😨)白い。――馬(⛲)(mǎ )田の考えは頗る(🏧)念入りだっ(🈲)た(😶)。彼がそれほど(👠)までに次郎(lá(😯)ng )に反感を持つようになった最も大きい原因(yīn )が、道(dào )江にあったことはいうまでも(🛷)ない。
馬(mǎ )田はあざけるように(🎽)笑(🎛)った。
「(🍆)次郎さんが女で(👷)した(💿)ら(🐮)、どうな(🆖)さる(🏨)？――(🕑)」
新(🥟)賀(hè )はひょ(☝)うし抜(bá )けがして(👕)三人をふりかえっ(🐍)た。三人も(💒)おた(🚊)がいに顔(🥫)を見合わせて(🕦)いるだけ(🚣)で(🎫)あ(🍄)る。すると校長はも(💷)う一度、「いいかね(💘)、君らを信頼して(🐴)たのんでおくよ。」(👺)と、(📝)念(📙)を(⏹)押(yā )し、「(🔀)じゃ(🎨)あ、(🦒)私はすぐ(📠)県(🎿)庁に出かけなけり(🗝)ゃならんから。」と、あたふた(📙)と帽(mà(⚡)o )子(zǐ(🍏) )掛(❔)の方に行(háng )って帽子(zǐ )をかぶった。そこで四人も默(🎠)ったまま、校長(zhǎng )のあとについ(😣)て(🛠)室(shì )を出て来(🃏)(lá(🙃)i )た(🚥)、(🚑)と(🦖)い(🐪)うの(🕺)である(👳)。
「(🈁)あら、そう？」
「(📢)悲観しきって、ど(📈)うにもならないんだろう。」
「あら(🦐)、そう？」
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