と、道江(❤)は顔を真赤にしながら(⚡)、
と(🤸)、何度(💠)もうなずい(🚱)た。そして(🉑)、
校長室(✳)における会(huì )見の様子(zǐ )は、あとで四人が――と(🈳)言(⚪)っ(🔯)ても(🎯)平尾はあまりしゃべらなかったが―(😄)―みんなに話したところによると、か(😃)なり(🐮)悲哀(👈)感をそそる(🔊)ものだったら(🤡)しい。元(🎿)来花山校長(zhǎng )の(🐎)鼻は(🥝)、(🍹)馬田が(🌞)次郎(láng )のう(🆎)ちで言(🐔)った(👗)よ(🕶)うに、実(🥁)際(🔟)(jì )いかにもちょ(📴)っぴりし(🚤)て(🐯)い(👆)る(🦄)。恰好だけ(🤴)は(🏤)、(🐍)美人の鼻といってもいい(🎨)ほどとと(🤔)のってい(🏡)るの(🥦)だが(🚓)、(🐭)顔の面(miàn )積に比較して、それがあまりにも小さすぎるのである(👼)。血色(🎩)のわ(🛶)るい、それで(🥄)いて(⏮)いや(🍦)につるつる光っているだだっ広(🎨)い顔のまんなかに、つつ(📲)ましす(😞)ぎるほ(📞)どつつましく、そ(🚕)してそれ故(♉)に安定(dìng )しすぎるほど安定してくっついているその鼻を(💀)、校(xiào )長就任のその(🔰)日以来、生徒(🍝)たちは「(🍙)ピラミッド遠(🌫)望(wàng )」と呼んで鑑(🕌)賞(shǎng )しているのであるが、それ(💲)は決し(💒)て(🎹)的(🔌)はずれの(⛪)形容(📉)だとはいえ(🔀)ない。生徒(📺)間(🍢)に、そ(✴)れほど安(ān )定した印象を(🥛)あたえ(🚀)ているその鼻が、血(xuè )書を差出した瞬間、ぴくりと動き、(💽)しかも多少額の方(🏻)(fāng )にずれたように感じられた(✡)というの(📿)だから(📢)、およそ、その場の(🏻)光景が察しられるで(🏌)あろう(🤘)。
「え(⛴)え(🚷)。でも、そ(😵)んなことよ(🚏)りほかに、(🕦)ど(♌)うにも(😰)し(🐝)よう(🔀)がないわ。」
次郎は縁側(☔)(cè(🍭) )ににじり出(💢)て、あぐ(👲)らを(🎪)か(🙏)き、ぼんやり庭(tíng )を眺めた。午(✴)後三(sā(♊)n )時の日(⏪)が、(😷)庭隅の夏蜜柑の葉を銀(✅)(yín )色にてら(🎅)している(🚟)のが、い(👠)やにま(🔏)ぶし(🌚)かった。
ついこないだ、(📴)朝倉先生の(👷)こと(😒)で道江と話し(🐶)あっ(🐇)た時(shí(🦇) )、道江の自分に対(🐷)する心(🏁)づ(🤹)かいを、(🤯)あれほ(🌙)ど(🤱)無(🎤)造作(😈)に、―(👅)―考(🌍)えよ(📉)うで(🔭)は侮辱とも思(sī )えるほ(📂)どの無(wú )造作な態(tài )度(dù )で退(tuì )けた自(🎢)分が、(🈁)きょ(🗡)うは(🚸)、たと(💽)えわ(🎵)ずかな時間(🤓)にせ(🏺)よ(♏)、道江の問(🐲)題に(➰)夢中(⛄)に(🥁)なって、朝倉(🌘)先生(shēng )のこ(😑)と(🔧)をまる(🚧)で忘れ(🦎)てしまっている(🐬)。何という矛(📴)盾(dùn )だろう。いや、何という軽薄(bá(❌)o )さだろう。
と、朝(cháo )倉先生は(🥥)、ちょっと思(🤮)(sī )案(àn )し(🏩)あん(🏫)して(💬)いたが、(🐉)
「昨日はお父さん(🐀)に(🌬)い(🍲)いも(🔴)の(🥅)をい(⏬)ただいてあ(🏹)りが(🥉)とう。……君は当分(fèn )来(lái )ないのかと(🎧)思(😱)ってい(🍫)たが(🧚)、よく来てくれたね。」
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