「む(♍)ろ(👖)ん、ぼくは大河君(🌀)(jun1 )にあやまる(📯)つ(🚳)もりでいます。しかし(👐)、大河(🍾)君(jun1 )とし(🔡)ては、ぼくがあやまっただけでは、気が(🥤)す(🐆)まな(🕰)い(🙏)でしょう。」
次郎は(🐾)、それ(😵)で安心する気には(📱)むろんなれなかった。しかし(🚛)、夫人(rén )がそんなこ(🌨)とを言って自分(🤫)をな(👞)ぐ(🔭)さ(🤘)めるため(🤙)に、わざわざ自(zì )分(🕐)(fè(🍆)n )の室にやっ(♉)て(👕)来たのだと思(sī )う(🎾)と(🚏)、何か心のあたたまる思いがした。そして、その日のかれの(👺)日記の(💪)中に(〰)、(🐤)そ(🚧)のことが、今朝(🚕)からのできご(🤞)ととともに、大(dà )事(🤶)に書きこまれてい(🏤)た(🧠)ことは、いうま(🌩)でもない。
そん(🌗)なはずは(🌪)ない(🐐)!
「それに、今朝はすい(🛐)ぶん寒かったし、(🌀)平(píng )木中(👧)佐どころではなか(🌻)った(👁)んだろう。」
講堂では、掃除は(🌸)もうあ(🦅)らかた終わって、机や(🤘)椅子(🔰)(zǐ(🕰) )いす(🚀)の整頓せい(🛫)とんにとり(💻)か(🚰)かる(🙎)ところだった。そこは、(🔐)第(🍯)一室と第二室の共(gòng )同(tóng )の受け持(🛢)ちだっ(🤯)たらし(💂)く、(🥄)田川大作や青山敬太郎(lá(🆚)ng )などの顔も見えていた(🤭)。田(🛍)川は、例の(🚂)しゃがれた、激は(💋)げしい号令口(🗃)調(diào )くちょうで、ほかの(🌴)塾生た(🥟)ちをせきたてながら(🐄)、自分(💄)でも椅子(⏪)(zǐ )や机を(🔛)運(yùn )んで(🌎)敏捷(🤑)び(🥁)んしょう(👮)にた(♊)ちはた(🕤)らいていた。こ(🤦)れ(🤝)に反して、青山の態(tà(👸)i )度(📠)はきわ(🔟)め(♋)て冷静(jìng )だった。かれは(😺)、田(🐾)川(🆚)の声に(⏫)は(🦗)無頓着(🍫)む(🍄)とんちゃくなように、並ならべられて(👴)い(🐰)く机の列(liè )を(🈶)じっ(🍐)と(📋)にらんで(✳)は、そのみだ(⛸)れ(🔂)を正(zhèng )し(🍠)ていた。――二人(➖)と(🐪)も、それぞ(⛏)れ(👅)に室(shì )長に選ばれてい(🎿)た(🤒)のであ(🎶)る。
「田(🕟)川(chuān )はどうだい。」
「じゃあ、やは(😅)り打(🥒)ちつづけ(💱)るよりほ(💧)かありませ(🕒)んね。」
(😤)次郎は、先(xiā(🍔)n )生の言(yán )葉がますます激(🚚)し(🐇)くなっていくの(🔥)におどろい(🐳)た。先生は、(🐬)あるいは、昨日(rì(🛰) )の入塾(🐘)式(shì )におけ(🌪)る平木(🌲)中佐(🦖)の影響えいきょうから、でき(⚡)るだけ早く塾生た(🎯)ちを救(jiù )い出そう(👗)としていられるのかも(🐎)しれ(🧞)ない。しかし、それ(💕)にし(🍉)ても(🌔)入塾し(🌫)たばかりの青(⏯)(qīng )年た(🤒)ちに話(🍲)す言葉(🚚)としては(🍟)、あまりにも(🚺)激し(🤗)すぎ(📳)る。これではかえって逆効果を生むのではあるま(🥩)い(🐡)か。
「(🔭)心(🔓)苦しけれ(🕠)ば、(🗄)君(jun1 )自(🐁)身で何と(🚄)か始(shǐ )末した(📺)らいいだろう(😸)。原因は(♒)もともと君にあるんだ(🌳)か(🍇)ら。……私は(🕳)、板木(😭)の音そのも(🔗)の(👼)を問題(tí )にし(👯)た(🕰)だけなんだ。」(⛴)
かれは、そう言う(🛢)と、(🕴)すぐおじぎ(🕖)をし(🌠)て(❓)、塾長室を出た(🐠)。朝倉先生(shēng )は無言(yán )の(💬)まま、かれのうしろ姿を(🏭)見おくっていた。
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