次郎は、そう言って(🏙)、視(shì(📉) )線(🤨)を道江(jiāng )の方に(🐋)転じな(⛲)がら、
その日、校(xiào )長(🈁)(zhǎng )は県庁に行っ(😺)たき(➕)り、(⏭)つい(👛)に学校に顔(yá )を(🛁)見せなかっ(😋)た。西山(shān )教(🐴)頭が何度も電話口に呼び出(🐑)され、ひ(🤴)る(🕌)すぎには、五(wǔ )年(nián )全部の学籍簿が(⛸)くせきぼ(💛)を抱えて(👷)県庁(🕛)に出かけた(🎐)。とい(🕑)うことが、(🍝)給仕の口(🌊)(kǒu )から生徒たちに伝え(🛴)ら(🌘)れ(✈)た(🌖)。生(shēng )徒(tú )たちには(🔪)、(🥜)それ(🖥)が何を意(yì )味す(🤣)るか(🌏)は、さ(👊)っぱり(🎂)わ(🧟)からな(🚱)かった。それだけに、不安(🚕)な(➰)空(kō(💳)ng )気はひけ時が近づくに(🤜)つれ、次第に濃(🌊)こく(👝)なって行(háng )った。
「こな(🎖)いだ(📋)、重(chóng )田(tián )の父から、千ちゃんのお(✍)父さんに、気(🔊)を(🌑)つけていただくよう(⛑)に、(🛥)話(🌷)してもらって(🌟)はあ(🤪)りま(🎙)すの。」(📉)
「僕には、(🍒)本田がそんな卑(🤢)劣な男だ(💐)と(😭)は思えないがね。」
次郎は、そう言(📖)(yá(😶)n )っ(♈)て、視線を(🍬)道江(🎐)の(🕙)方(🥩)に転(🕒)じながら、
朝倉先生の声は低かったが、(🎳)め(💯)ずらしく憤りにみ(📽)ち(🚸)た(✈)声だった。次郎は、さ(🛶)っき自分(❗)(fèn )が街角に立(🌅)って考えている時、変(🈚)にじろじ(🔶)ろ自(zì )分(🚃)の顔を見(🧢)(jiàn )て、二度ほど(🧛)そばを通りぬけた四十近くの男のことを思い起した(🐡)。
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