「いつか生(🐋)(shē(🚦)ng )蕃せ(⛓)い(🍵)ばんカンニング事(🆎)件(jiàn )の(🤶)ときに(💟)も生蕃は(🦏)手塚(zhǒng )の犠牲ぎせいにされた(🅰)んだ(🎵)ぞ」
「やあ(💚)い、モク(💂)モク(🚘)」
ぼ(🕍)んやり(🙅)ベンチへ帰(guī )ると安(📒)場(🚌)はにこにこして(💞)い(😱)た。
「ど(🍡)うぞ神様、ぼくの塾(shú(🌔) )じゅ(🐗)くをまもって(💒)くださ(🥢)い(⬛)」
千三は(🔁)た(⚫)まらなく嬉しく(💆)な(🍚)った、(🙀)か(🤥)れはボックスに立った。それを(🔀)見(jiàn )て光一は思(😸)(sī )った。
見物人は立ちあがってその方を見やった(🎸)、同時に「わ(👜)あッ」とい(❗)う笑声(👺)が一度に起こ(🛢)った。
先生(🦃)の声は次(🚷)第(dì )に(🔸)涙をお(🕋)びて(🙃)きた(🆙)。
「待ってくれ」と光一はい(🧐)っ(🏭)た。「一体(tǐ )手(⛏)塚(🚁)のなに(🙋)が悪いんだ、問題の要(⛱)点(🐛)(diǎn )がぼくにわ(🗽)からないか(😸)ら説(shuì )明(🚴)(míng )して(🌒)くれたまえ」(💷)
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