「大(😸)(dà )沢(🥪)(zé )君(🥡)ってい(🌸)うよ(🚇)。僕(pú )の親友で、同じクラ(🥊)スなん(🌔)だ。」
「貴様はさっき俺を睨(🔇)(nì )んでいた(🌚)な。」(👨)
次郎は、その光景を見る(🥙)と、これからどうし(💏)たものかと(🦒)考えた。も(👂)との位置に(🌤)帰る気には(🍶)、と(🔵)てもな(🍧)れなかった。かといって、いつま(👪)でもその(📩)まま(🛂)立っ(🛍)ている(🔷)わけには(🙏)、(🙌)なおさら(🎿)いか(📬)ない。彼は、しばらく、じろじろと周(zhō(📣)u )囲(🕷)を見(🌅)まわしていたが、(🛅)ふと(📎)目のまえに、ふみにじ(🚂)られた(📜)ようになって(🥦)ころがってい(🔧)る帽(🕯)子が(🐓)眼(🧞)に(🐇)ついた。そ(⛄)れは(⏳)、彼(🕝)がついこない(😣)だ父に買ってもら(🥏)っ(🐿)たば(🚋)かりの、そし(🏚)て、きのうはじめて、組主任(🚟)の先生(🎺)に渡された新しい徽章をつけたばかりの(🔕)、彼の(💂)制帽だっ(✅)た。
次郎はぶっきら(⛪)ぼうに答(✝)えた(🤨)。
(🧠)山(👀)犬の声に似たどら声(🍮)がき(✍)こえて、彼の周囲が(🥁)急に明るくなっ(🗝)たと思った時には、彼は地べたに(🤔)横(héng )向きにころがっていた。彼(bǐ )の顔のまんま(🥒)え(💿)に(🔫)は、ペンキのはげた指(zhǐ )揮台(tái )が、二つ(🗣)三(sān )つ節穴を見(jiàn )せて立っていた。
彼(bǐ(🎀) )にとっての最(zuì )も大(🌖)きな失望(🏩)は(🤗)、彼の教室(shì )に(🔬)出(🔞)て(🏹)来(⛸)る(🌊)先生の中(zhōng )に(🍿)、権田(📞)原(yuán )先(🏿)生のような(🏭)人を、ただの一(yī )人も、見出(chū )せなかったこと(🈂)であった。彼(bǐ(🈳) )の眼(🐟)(yǎ(✍)n )に映じ(🚎)た中学校の先(xiān )生というのは、小学校の先生に(🔣)くら(⌛)べて(⚡)、何か専(🛩)門らしいことを(😁)ほんの少(🈷)し(⛽)ばかりよけいに(😝)知っ(🌈)て(📭)いるだ(💊)けで(👔)、(😁)およ(🐫)そ(🦀)人間ら(📧)しいところ(🕛)を少しも持合わせ(⛲)ない人達(dá(🍡) )ば(🍆)かり(🔦)だった(🕴)。貧しい知(🌆)識(shí(🍏) )を教(😥)室で精一ぱいにしぼり出(🌈)(chū )すこと、点(diǎn )数(shù )や処(chǔ(🏊) )罰で生(shēng )徒をお(🦂)どかすこと(🖕)、(🙍)こ(🍅)の(📶)二つの外には、用(🔞)(yòng )は(🦅)ない(🗯)といっ(🔆)た顔(yá )をしている人(🌲)間(⛸)、それ(🙉)を次郎は中(zhōng )学(xué )校(📨)(xiào )の先生に(🌷)おい(🚦)て発見し(⏸)たのである。
「(😏)そ(🕸)うか……。」
大沢(zé(🔤) )が立ち(🍳)かけ(🤜)ると(🗡)、次(cì )郎がだし(👑)ぬけに(🔧)恭(gōng )一(🔨)に言(yán )った。
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