「うら(📿)ま(😝)れやしませんか。」
次郎は、自(🦂)分の責(zé )任である二(èr )つの室(shì )の(💡)掃(sǎo )除(chú )を(🥪)終わ(📏)ると、すぐ(😐)便所(suǒ(🛋) )掃除(🐯)の手伝いに行った。これは、かれが助手として塾生(👐)活(💂)をはじめた(🙍)当初(🎎)からの(🌉)、一つの誓(😢)ち(👾)かいみたよ(🈲)うになっ(👼)ていた(💱)のである。
(🥋)静(⏳)かな空(kōng )気の(🌚)中(🥝)(zhōng )を、えぐるような沈黙(🖖)の(😡)数秒が流れたあと、朝倉先生の(🚫)言葉が沈痛ちんつうに(🆒)つづけられた。
次(cì )郎(láng )は、その中の(⬇)「ぼ(🎏)くのほ(🐫)う(🦌)はた(🌎)ぶ(⛪)ん変更(👊)はあ(🍍)るまいと思うが」という文句が気になっ(🔲)た。もし(🎨)恭一だけの考(🍭)えで日取り(🏋)がきめら(😽)れる(⛺)も(💍)のだったら(🐨)、そんなあいまいな言いかたをするわけがない。これはだれか(📿)ほかの人(😉)の都合(hé )を(🚲)念頭にお(🍧)い(💘)てのこと(🌪)ら(🐤)しい、も(🈯)しそ(⏭)うだとすると、(💩)それは道(dà(🐊)o )江みちえの着京の日取りにちが(🌧)いないのだ。
遥(🏠)拝が(🍗)すむと、おた(🐘)がいの朝のあいさ(🔱)つをか(👓)わし、そのあと、もう(🌥)一(yī )度静(jì(🏅)ng )坐に入(rù )った。そして、それが(🦇)三(🧖)分もつ(🚉)づい(😷)たころ(🕐)、朝倉(cā(🕡)ng )先(xiān )生は、自(zì )分も(🎤)静坐瞑目め(💥)いも(😈)くのまま(📃)、(🏿)おも(😺)むろ(🚮)に(🏘)つぎのよ(🚯)うな話(🐏)を(🚺)した。
(📨)と(🎸)、なま(🌞)返(📞)(fǎn )事をして眼を(📷)そらした(🧜)。そして、そ(💎)のまま、すぐそこを去り、塾長(zhǎ(💋)ng )室のほうに行った(🌘)。
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