「どうせやる以(yǐ(😾) )上(shàng )は、(🌩)堂々(🔡)の陣じんを張って(👾)、だらしのない今(jīn )度の五(wǔ )年生を反省(shěng )させるところまで行くんだな(🏨)。」(🥄)
みんなは愉(📎)快そ(🎷)うに笑った。四年生(shēng )と五(wǔ )年生とのそ(🐦)りがあわ(🌞)ない(🛏)の(🎁)は、(🦋)毎(👀)年のことだが、今年の五年生には、(⚡)とく(😟)べつ無(💇)茶(chá )な連中が多いの(⛩)で、四(⏫)(sì(📽) )年(nián )生の反(😃)(fǎn )感(gǎn )もそれだ(🎌)け大(🌥)き(💹)いの(🏸)だ(🌚)った(🚐)。
「元来(lá(✒)i )、正義は階(🔠)級(🔖)(jí )にあ(🕵)るんじゃ(🛣)ないんだ。どん(🍐)な階(jiē(🚦) )級(😳)にだって(🔭)、正しい人(📭)(rén )もいれ(🏇)ば(🤾)、(🐃)正しく(❣)ない人(rén )も(🐽)いる。正義は、(✍)それをもっている(👁)一(📦)(yī )人一人(rén )の胸にしかな(🤐)いんだ。五年生(🍒)は(👸)五(⛲)年生(shēng )な(👝)るが故に正義の持主(🎸)で(🍽)はな(🚣)い。同様(yàng )に(⏺)僕ら(⏭)も(✋)、四年生なるが故に正(zhèng )義(🔸)の擁護(hù )者だと主張するわけには(✏)いかない。四年生(shēng )と(🙊)か五(wǔ )年生とかいうことは、要(😼)(yào )するに正(🚿)義(✋)とは何(🌦)(hé(🙋) )の関(⛷)係もない(🕤)ことなんだ。それ(🍛)を(🐤)いかにも関(wān )係(xì(💲) )があ(🔉)るかのよ(🐱)うに思いこんでいるところに(🤺)、この(🈳)学校(💴)の病(bìng )根があ(🌻)り(🈹)、校(🕟)風のあが(🖊)らない大(dà )き(🛎)な原(✒)因(🐩)が(😮)あるん(🍵)だ。この(💬)学(🔳)(xué )校で(🍨)は、上(🎚)級の名においてい(🍑)つも正義(🧠)(yì )が蹂(🖲)(róu )躙じゅうりんされている(🛥)。現に本田の弟の(😞)場(chǎng )合(hé )がそれ(🕞)だ。僕はもう一(🔑)度はっきり言う、正義(📵)は階級(🥓)になくて人に(🏾)あるんだ(🍎)。もしそうでな(🔶)ければ、(📂)全校一(yī(🛩) )致(👁)も期待(⌛)出来(🕺)な(🍨)い。それが期(qī )待(dài )出(🛣)来る(🐩)のは、正(💑)義が階級の独占物ど(💏)くせん(🕝)ぶつでなく(🚶)て、何人(rén )の胸(🖲)にも宿(😆)(xiǔ )りう(🖲)るか(🌆)らだ。だから(🔞)僕(🗺)(pú )は、同級(jí(♑) )生の団結より(🥞)も、正しい人(rén )の団結(jié )が(🍆)先(🚘)(xiān )ず必(🔳)要だと思う。僕(pú )は四年生(🥊)を愛(ài )し(🌇)、五年生(shēng )を憎むために、本(🐜)田の弟(dì )をバックし(🍼)ようと(🚀)言うんじ(🎑)ゃな(🎊)い。僕は学校(xiào )全(quán )体(🛃)を愛するんだ(😽)。学校(❄)(xiào )全体の正義を愛す(🈴)るん(👧)だ。そのためには、本(bě(🛋)n )田(🍂)の弟(dì )のような、不正に屈しない魂をあ(🤗)くまでも擁護しなければならんのだ。問題(🥜)は、四年生の権威(wēi )が(🧓)どうの、名誉(🔈)が(🍝)どうのというような、(👦)そんな(🔁)けちけ(✌)ち(💲)した(🕖)ことにあるんじ(🏽)ゃない。大垣(🚿)校長の謂いわゆ(📑)る大慈(🏻)悲(bēi )の精神(🧘)に生(🐜)き、全校の正義を護(hù )ろうと言う(🌘)んだ。お(💜)れの言ったことを誤解せ(👧)んよ(🚆)うにしてくれ。」
「なるほど(🙇)、それで(🐴)はそ(🛹)の(🦔)ちび(📋)の新入(rù )生が狐の(📱)顔(yá )を(👫)穴(👉)(xué )のあ(🈴)く(🕌)ほど見(🍬)つめていたっていうわけか。」
「(🔊)本(✴)田の弟を侮(🍪)辱(🔦)し(🏨)たく(👒)ないからさ。」
(「一番」――(👫)「(🚖)偉い人(🤯)」――乳(rǔ(🙎) )母やのお(⏹)きまり文句はいつもこれだ。乳母やは、し(🔛)かし(🔶)、(💞)何が(🍘)ほんとう(🍋)に偉いのかわかっ(💲)ているのだろ(🗄)うか。)
(🔄)次(cì )郎は(🥘)ぶ(🦔)っきらぼうに答えた。
彼(☔)は、じっと耳をす(💒)ました。
(💄)大(dà(💔) )沢はゆったりとそう言って、みんなを見まわした。
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