「そりゃあ(📗)、道(dà(📂)o )江(🚁)さんが(😽)こ(🤕)こから学(⏯)校に通うのはいい。そうする方が一番(fān )いいと(🥍)思(👭)うん(🤵)だ(🏿)。しかし、学校(xià(🧙)o )の行きか(📊)えり(🎢)に、次郎(🦀)君が道江さん(🥖)の用心(🥡)棒になる(🐂)のはど(🐩)うか(🆑)と(🚔)思(sī )うね。」
(🕢)馬(👬)田も、それっきり口をきかな(🏒)かった。二人(rén )は、かなり永(📊)いこと、に(🔸)らみあっ(😯)たまま(💶)突(💯)っ立っていた。次郎が視線も手足(zú )も微動(📝)(dòng )びどうもさせ(⏫)なかったのに反(🔶)して(🙉)、(🏟)馬(😑)田の視(shì(🏙) )線はたえず波(😱)うっ(🍇)ており、そ(😽)の手足(zú(⏸) )はいつ(🚎)ももじ(🐘)もじと動いていた。
次(cì )郎は、(🚝)もうす(🏹)っかり、(🕋)いつ(🐦)もの彼をとりもどしていた。
と、道江は顔(🛰)を真(🔪)赤(📯)にしなが(🌾)ら、
(✉)と(🥩)、朝倉先生は(🐳)しば(🏞)らく考えこ(💥)んだ。それ(☕)から、伸びあが(🚒)るようにし(🍧)て、(😦)生(shēng )垣(🦍)ごしに(📛)門(mén )の(🌌)方を(🕘)見(🈺)、何度(🖌)も首をふっていたが、(🎟)
家(🌂)に帰り(🚤)つくと、す(🤣)ぐ彼(bǐ )は、(🕣)道江が来(🏪)て(🌞)はいな(🎵)いかと思っ(㊙)て、鶏(jī )舎(shè(🚁) )の方まで行っ(🎡)てそれとなく彼(bǐ )女をさが(🦄)した(🕞)。しかし、来(➖)たよ(👵)うな様子(🤤)(zǐ(💵) )はなかっ(🥐)た。で、彼は(💭)す(👯)ぐ(🐴)その足(🔯)で大(dà(🚼) )巻を(🏯)たずねた(😧)。
次郎はごまか(🎐)さなかった。ごまか(🏧)すどころか、そう答(dá(🐹) )える(✈)ことによって(👠)、皮(pí(🆘) )肉な喜(🥟)びをさえ味わっていたのである。
馬田も(🕙)、それっきり(🛷)口をき(🕐)か(🥫)なかった。二(èr )人は(💉)、(🗞)かなり永(🚦)いこと、にらみあ(➕)ったまま突(tū )っ(♎)立って(⬜)いた。次郎(láng )が視線も手足(zú(🌐) )も(🤽)微動びどうもさせなか(🦕)ったのに(🎍)反して、馬田の(💈)視線(🍆)(xiàn )はたえ(😘)ず(👢)波うっ(👌)ており(🔹)、その(🧜)手足(zú )は(🐟)いつももじもじと動(dòng )いて(💮)いた。
「も(😝)し、馬(🌈)田(tián )もま(🈹)わり道した(♋)ら(✝)、(🍍)道江さんは(🐾)どうす(📣)る?(🥙)」(🎛)
町はずれ(💤)か(🥔)らは松並木(🏄)の土手(🔺)(shǒu )が広々とした青(qīng )田(🥠)のなか(✂)を(😐)うねってつづいている。左(zuǒ )は、(🔽)ほぼ(🕋)五六間ほ(📙)どの川(chuān )で、向こう岸もやはり松並(bìng )木の土手であ(🎷)る。旧(🤾)(jiù )藩(fān )時代のさる(♿)名(mí(💘)ng )高い(🦅)土木家が、北山(shān )の水を町(🗯)にひくた(🍍)めに開鑿かいさ(👤)く(🦏)した水路だ(🤴)そうだ(⛳)が(😂)、いつ(🎸)も探さ(🏕)一二尺ほどの清冽せいれつな水(shuǐ )が、(👣)かなりな速度で(🐫)、白(🆎)砂の上(shàng )を(🛸)走っ(🐹)ている(🚲)。その水は町に流れ入る(🈵)直前に直角にまがって一丁ほ(🥇)ど東に(😣)流れ、もう一(❔)度(dù(✒) )直角に南(nán )にまがって、町(dīng )はず(🦁)れの橋(💎)の下をくぐってい(🛶)るのであるが、その角(🧞)のあたりには、(🌧)背丈せたけぐ(📛)ら(🏙)いの渕(yuā(🚄)n )が(🕌)出来(🗞)ており、夏になる(🐘)と(♍)、このへんの子供(gòng )たちは、よく(🐃)そ(🆒)こ(👩)で水(shuǐ )をあびる(🌯)。土手をとおっ(🛄)て通学している中学生の中(zhōng )に(⤴)も(🎙)、学(xué(🎩) )校のかえり途には(📋)、子供(gòng )たちにま(🤠)じって水を(👱)あび(🦎)て(🦆)行くものが少くはない。次郎もおりお(🦏)りその仲(🏦)間に加(🤠)わる一人(🕺)だが、きょ(🛃)う(🌿)は(🥧)、とくべつ暑かったに(🍾)もかかわら(🎮)ず、そこを見(🤣)むきもし(🐞)ないで通り(🍰)ぬけ(🚷)てし(🧞)まった。それ(😝)から五六分(fèn )も行くと、一心(xīn )橋(💂)という橋(🏊)がかか(😅)っており、道を(🆖)へだ(🍦)てて、駄菓子(zǐ )やところて(🚙)んなどを売る(🌥)小さな茶店がある。次郎は、(🤘)その半丁ほど手まえに来たとき、今(⬆)までうつむきがちになっていた(📌)顔をあげて(📣)、(✈)ふと向こうを見(🏣)(jiàn )た。す(🧖)ると、橋(🕰)のたもとの大きな松(sōng )の木かげに、帽子をわしづ(😩)かみにして向(⬆)こうむきに立っている一(🚸)(yī )人の中学(🤚)生が眼にとまった。馬田であ(🍧)る。制(👍)服のボタン(😘)をす(😑)っ(🆒)か(👴)りはず(🛸)して胸(🔛)を(💞)はだけて(🌊)い(⏸)る(😣)らしく、襟が首(🍣)の両が(➕)わ(🔫)にはね出し、(🦎)腰(yā(🍠)o )にあてた左(zuǒ )手の(🎠)うしろ(🏦)に裾が(♉)た(📷)くれあがっ(🐜)ている(🛣)。
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