漫画《bl 動画 無 修正》2行目ライン
bl 動画 無 修正あらすじ
「あたし(😞)、こわいわ(🧢)。」
「そう？ あ(🆗)たしもついさっ(📕)き来(🅿)たばかり(⭐)なの。」
彼(🦖)の(🚾)この(🕛)驚きは、同時(shí )に、目が(📰)しらのあつく(🏒)なる(🐩)ような感激でもあった。彼はうつむいたまま、縁板についた手を、まるで女(nǚ )の(📉)子みた(♉)よ(🏆)う(👃)にもじもじ(🏩)さした。朝倉(🤚)(cā(🔳)ng )先生(shēng )はそれを見ま(㊙)も(⏰)り(💲)な(🛵)がら、「君の(🙄)お父さ(🐑)んは、君のやっ(🛄)たことを(⛹)生ぐさ(✌)い(🕹)と言っ(🤞)て(🥙)いられたが、なるほど生(🤞)(shēng )ぐ(🛩)さいとい(🏞)えば(🎆)生ぐさい。たしかに思慮(⏮)(lǜ )の足(zú(🎷) )りないや(❗)り方(🧜)だし、(🚟)それに文(wén )明的ではない(🏗)からね。し(🎅)かし人間の真実な気持というも(🏺)のは(🌺)、(🈸)そのあらわ(✋)れ方がどうで(🥇)あろう(💧)と、(🥊)やはりうれし(📀)いものだよ。私はそれを味(Ⓜ)(wèi )わうだ(🍆)けは素直すなおに味わいた(🦒)いんだ。むろん私(🔓)には私の行く道(🔤)があるし、(🤙)君(🗿)の真(😉)実(💡)な(🍿)気(qì )持(🛶)を味わ(✈)ったからって(🐌)、(📌)その道ま(✖)で変え(🥋)るわけ(🤱)に(💽)はいか(🐸)な(🍈)いが(⛑)ね。」
し(🎪)かし(📓)、(😏)彼(bǐ )は、血(xuè )書(🧗)が(🔲)次(👮)郎(🦃)によって書かれた(📵)とい(😦)うこと(😍)を誰(shuí )にも発表する気にまだなれ(🛵)な(🦒)かっ(🍶)た。それは、彼の自尊(🦂)(zūn )心(🌆)や競争意識が何(hé )というこ(💤)と(🔮)なしにそれ(🔊)を許さ(🐻)ない、と(📷)いうだけで(🍫)はなかった。彼(🔉)にとって(🏛)大事(shì(🤮) )なこと(🛴)は、ス(🤸)トライキの(🥃)場合のことだっ(🐢)た(💯)が、(⬆)万(🎪)一(yī )にも、(🛵)それ(🏴)を(🏟)発(fā )表したた(🎻)めに、次郎が(📡)捨鉢すてばち(🏼)にな(🌧)り、進ん(🙄)でストライキの(🏏)主(zhǔ(🐭) )導権(🐾)(quán )をにぎるような結(jié )果に(👺)なってし(🈺)まっ(🚑)て(🛍)は、つまら(🔬)ない。次郎は徹(chè(👁) )底的にや(🗳)っつ(🤩)けなければならないが、それ(🗽)には、彼(bǐ )をあくま(🆎)でもストラ(👉)イキ反対(🍁)の立場に立(lì )たせておくこ(👊)とが必(bì )要である。最後まで彼を反(fǎ(➿)n )対の立場に立たせておき(🕕)、いよいよストライキ決行と(🦑)いう場合に(✖)彼(bǐ )が逃げ(❕)をうった(👐)ら(🎦)、その時こ(👲)そ血書(shū )のことを暴露(🎼)すべ(👼)きだ。血書(🏼)まで書(shū )い(🖨)て(🚒)人を煽動(🔄)しておき(🚧)ながら、自分だけ(🤡)逃げるとは何という卑劣さだ！ みん(✝)なはそう(😋)言(🥌)って彼(bǐ )を(🏺)責(zé(✅) )めるだろう。それに、ど(🤣)ん(🦅)なに彼(bǐ )が逃げを打とうと、学(👡)校当(⏯)局(jú )や(📽)県(🅱)庁(tīng )が、血書(🏵)を書(🚆)いた本人を主謀者(zhě )と認めないはずはないのだから、いよいよ面白い。――(🎰)馬(mǎ )田の考(🚣)えは(🍢)頗(🏛)(pō )る念入りだ(💊)った。彼(bǐ )がそれほどま(🦌)でに次郎に反感(gǎn )を持(chí )つようにな(💂)った(🏐)最も大きい原(yuán )因が、道(🍚)江(jiāng )にあったこ(📎)と(🍹)は(⛱)いうまでもない。
道江は答えないで(🚹)敏子の顔を(⏸)見た。敏子は、
そう考えると、「かわいそうに」(🗂)と(🙃)いう先生(shēng )の言葉(🏳)(yè(🤼) )の意(yì )味は(🎿)、これまで考えたのとはまるでちがったものに(⛲)な(🐟)って来た。先(🌅)生は(👍)、(🥁)そ(🥊)の言葉に何(hé )もとく(🔩)べつな(📆)意(yì(➕) )味(🥤)をもたせ(🐽)よう(🦒)とされたのではない。ただ(👴)先生の(💊)はっ(🎆)きりしたご(👝)決意(🕖)と(💟)自(➰)分(fèn )に対する愛情(🎏)と(🧓)が結びつい(🛸)て、何の作(zuò(🌪) )為さくいもなく(💑)そんな言葉となってあらわれたまでだ。それにし(✝)て(🥝)も、先生のそのご決意に(📊)ついて(👄)、自分がこ(💘)れまで一度も考えてみよ(🐫)うとさえしなか(⏫)っ(🎹)た(🖱)という(📟)ことは、何(📿)という愚(yú )かさ(😤)だ(⛑)った(🔂)ろう。先生(shēng )が自(zì )分をどう考(kǎ(🔨)o )えていられようと、その(👮)意味で、自分はた(🔎)しかに己を知らない飛び(🍠)あがり者だったにちがいないの(🛥)だ！ 次郎の自己反省(shěng )は、昨日以(📆)(yǐ )来(💊)、こんなふうに(⏪)次(👸)第(🤭)に深まって行くばか(👈)りだ(😤)っ(🛷)た。「(👎)かわいそうに」と(📘)いう言(yán )葉(yè )を、先生(🧒)のごく自然な愛情の(🔌)言葉(yè )だ(🚍)と思えば思うほど、(😖)それが深まって行(😌)くのだ(📃)った。し(😍)かし、そうし(📈)た自(zì )己反省(📅)の苦しみは、彼(🥐)にとって(🌜)はそうめずら(⏮)し(🏛)い(🈹)ことではな(🍮)かった。彼は中学(🥌)入学以(yǐ )来(lá(🔦)i )、(🏟)とり(🕊)わけ(🛹)白鳥会入会(huì )後は、(🦄)絶(📢)(jué )え(🤝)ず自(zì )己反(fǎn )省の苦し(🏵)みを味わって(🍧)来た(🖨)、とい(🥥)って(🏸)も言(🙂)いすぎでは(💠)な(🍦)か(👏)った(🥀)の(🛏)である(🛳)。だから(🈯)、もしそれに朝(cháo )倉(cā(😕)ng )先生(🔱)の問題が直接結びつ(🍥)い(🤡)て(💉)いな(🧠)かったとす(🛌)れば、彼は、き(🥞)ょ(🚯)う学(💴)校で、同(🥚)級生たちにあやしまれる(🆓)ほ(📃)ど(😖)暗い顔はしていなかったか(🐆)も知れない(😩)。彼(bǐ )を絶望に(😟)近(jì(♌)n )いほど(🍑)の気(qì )持に(🐝)さそいこん(🌟)で行(❌)ったのは、(🔖)何(🌡)と(😺)いっても、(🕑)朝(cháo )倉先生の(🏁)辞任が(🙏)決(🤚)定的で(📕)あ(🐄)ると(🥥)いうこと(🚚)に(🏻)気がつい(📝)たことで(🦂)あっ(🥤)た。彼(✅)はそれを(🧙)思う(☕)と、もう何も考える力がなか(🐡)った。幼いころ、乳(🅱)母の(🌆)お(🈲)浜にわか(㊙)れ(💱)たあと(🍨)の(💘)あのうつろ(🍸)な気持、母に死(🚦)(sǐ )別れた(🌯)あと(📐)のあの萎しなえる(📥)ような気(qì )持(chí )、それがそ(🥞)のま(♐)ま現実となって(🔆)身にせまって(🍿)来(lái )るよ(♿)うな(🐅)感(gǎn )じ(🔷)がして、きょう(🤾)は朝(🏣)から誰(shuí )と(🌎)も口(kǒu )をき(🤽)く気になれなかっ(🗿)たのである。
「ここからだと(🏤)、次郎さんに見(👜)張っていただくにして(🧣)も、かどが立たな(🌳)いでいいわ。次郎さ(🧖)んが毎日、橋を渡(🕔)(dù )った(🏮)りし(🏹)たんでは、何ていったって変(🧢)です(🔳)ものね。」
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