「先生も(🍾)そうお(🐗)感(gǎn )じでした(👣)か(😛)。」
とあった。
次郎(láng )は(🎃)、それで安心(xīn )する気には(🏏)むろんなれなかった(🦑)。しか(🏉)し、夫(😛)人がそんなことを言(yán )っ(➗)て(🌤)自分をなぐ(🚊)さめる(💪)ために(😁)、わざ(😂)わざ自分(fè(🚞)n )の室にやって(👞)来(lái )たのだと思(🚈)うと、何か心(xīn )のあたたま(💾)る思いが(🎌)し(🐋)た。そして、(🤦)そ(📝)の日の(📑)か(🛌)れの日(rì(👘) )記の中に、そ(❓)のことが、今(jīn )朝からので(🕓)きご(🔇)とと(🏃)ともに、大事に書(🔸)(shū )きこまれてい(⤴)たこと(🥄)は、いう(🎙)ま(♟)でもない。
(🏧)次郎は(🤵)近づ(🏡)いて行(háng )って声をかけた。
とあった。
次(🌘)郎は、(➕)自分の責任(✉)で(🔺)あ(🍘)る二(èr )つの室の掃除を終わると、すぐ便所掃除の手伝い(🏜)に(🧙)行った。こ(😀)れは、かれが助(zhù(🅰) )手(🤣)(shǒ(👚)u )と(📧)し(💶)て塾生活を(🎴)はじめ(🙏)た当(🕑)初からの、(👃)一(yī )つの誓ち(🚴)かいみ(🙅)たよう(💜)になっていたのである。
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