フェラ 動画《勃起 見せつけ》2行目ライン
勃起 見せつけあらすじ
つ(🎗)きあ(💲)たりに、大(⏯)(dà )便(🥑)所がこれも七つほどならんでいる。そのう(🚍)ちの、右はじの一つ(😚)だけが(👾)戸(⛓)(hù )が(🏣)開いており、そ(🤣)の(✔)少し(🛢)手前(qián )の、たたき(🥌)の上に、(🕶)水をはったバ(⬜)ケツが一つ置い(🔓)てあるのが見(jiàn )え(🐩)た。戸の(〽)開いた(👢)便(🥈)(biàn )所の内側(cè )は、電燈(📫)(dēng )の光を斜(🕢)ななめにう(🤪)けているの(💊)で、よくは見(🔥)(jiàn )えない。しかし、だれ(🥋)か中で(🎯)掃除をして(😵)いることだ(🍀)けはた(🎤)しか(👪)だった。六人(rén )の室員のうち、飯(🔃)島は入り口(kǒu )に(🛬)立ってお(♿)り、(🥨)両がわの小(♊)(xiǎo )便所に(🎍)二(🛥)人ずつ働いている(🧝)のだから、(🕣)あとの一人は(📥)大河にきま(🔜)ってい(🛳)る。次郎は、そう(🚡)思って、すぐ声をか(🔅)け(🆎)ようとした。しかし、な(🐩)ぜか思(🎡)いとまった。そ(🥊)し(👉)て、入り口の(📿)横(🏕)の板(bǎn )壁いたかべ(🔘)に(🈲)かけてあっ(🌝)た便所用(👭)の(🚰)雑巾を(📬)一枚とり(🔝)、そ(🔸)れをたたきの上(shà(🥁)ng )のバケ(🍞)ツ(🎀)の水にひ(🎃)たして、しぼったあと、大河(hé )のはいっ(🔐)ているのとは(🐕)反(🔑)対のは(💗)じの大(🛅)便所の戸をあ(🎯)け、(🛣)中にはいった。
「ぼく(💋)は(🕘)、なが(🌏)いこと友(🌞)愛(ài )塾の仕(shì(🧠) )事(shì )を手(🐝)伝わせて(🔵)いただいていな(😆)がら、そ(㊗)の精神がまだちっとも身(✴)についていな(🎭)か(🛶)ったため(🎑)に、けさのようなあやまちを犯(fàn )し(🏦)て(💊)しま(😼)いました。ほん(😙)とうに恥は(🌾)ず(🍿)かし(🛣)い(📖)こ(✏)とだと(🍥)思ってい(🖌)ます。しかし、そ(🌘)のあ(👂)や(➖)まちによって、開塾(🈷)そう(🐷)そう、(📷)大(dà(🔡) )河(🕶)君のような(🧗)、友(🕍)愛(🖱)(ài )塾精神に徹(🕍)底した、(♿)実践家(🔫)じっ(🌈)せんか(👞)の魂たま(💃)しいにふれ(👤)ることができたことを思いますと、一方(🖱)(fāng )では、かえっ(🥙)てありがた(💗)い(🛠)よ(🐤)うな気(qì )持ちもし(👸)ています。」
もうそのこ(👝)ろには、(💢)塾(shú )生たちは、室(🌁)(shì(🐭) )内の掃除整頓(dùn )を(😬)す(😣)べて終わって、最後(🌝)に(🏁)、廊下や(🖥)、玄関げんかんや、そのほかの(😽)出入り口(kǒu )の(💆)掃(⏱)除(🐶)にか(🌧)かっているところだった。むろ(Ⓜ)んそう(🛅)した掃除(chú )も(🕧)、分担ぶんたん(🈲)は一(🕜)通りきまって(👘)いたが、厳(🚍)(yán )密には境界が定められな(🙎)いため(⏲)に、塾生(shēng )た(⛔)ちはかな(🈯)り入りみだれ(🏠)ていた。
（(👃)おしまい(🗻)の、あ(🚠)の乱(🎓)暴(bào )な打ちかたをやったの(🗑)が、自分だとい(🈁)うことは、すでに先(xiān )生(⛰)に(⏱)言って(🧥)おい(🌖)たのに、先(⚓)生(⏹)はどうし(🙉)てそのことをはっき(🏤)り(🏦)言(🌈)われないのだろう。もしそれが助手(shǒu )として(🍏)の(📱)自(🚱)(zì )分(fèn )の立(👒)場をまもっ(😿)てく(🏸)ださるためだ(🍩)としたら、自(🎀)(zì )分はむしろ(🦓)心外だ。大河もむろん(🥚)心(🌾)外(😟)に思っ(🔮)ているにちがい(📰)ない。）
「心苦(💑)しければ(🛡)、君自(zì )身で(🆚)何とか始末したら(😹)いいだろう。原因はもともと君にあるんだから。……私(👷)は、板(💧)木(mù )の音(🎣)そのも(⛔)のを問題にしただ(😙)けなん(📟)だ。」(🎹)
と(🏉)、次郎(láng )は眼(yǎn )をふせたまま頭をさげ(🐂)、逃(táo )に(🤣)げるよ(💛)うに塾長室(🦓)を出た。
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