の(😵)声が鳴りわ(📅)た(🦀)った。ちょうどそ(🔂)のとき黙(🕟)々塾も(👓)く(🍞)もくじゅ(📜)く(🏤)の(📙)一隊が入(🤺)場(🔲)した。
「集(jí(✡) )まれい」と先(xiā(🍣)n )生は号令をか(🦗)け(🎊)た、一同は集(📏)まった。
総兵衛はありったけ(🥔)の(⛸)声で叫(🤳)んだ(🎷)。浦(🍿)中(zhō(🧙)ng )応援隊は(🐶)応(🧓)(yīng )援(👛)歌をう(🌛)たっ(🍷)た、手に手(😥)に持った赤い旗(📪)(qí )は波のごとく一起(👃)一伏して声(shēng )調(📵)律呂(lǚ )りつ(🛳)りょはき(🕖)ち(🚢)んき(🌄)ち(😵)んと(🎧)揃う。
寄宿舎に閉(bì )じ(💘)こ(🐊)められてかごの鳥のごと(😼)く小さくな(🚳)っている(🥢)師範(🥗)(fàn )生(🚾)の(⛱)目から見(🌽)ると、中学生の生活は(🆒)まったく不(🔎)潔(🚞)であり放(fàng )縦(zǒng )ほうじ(👠)ゅうであり頽廃的たい(🌡)は(🥗)いてき(🐖)である。
つ(🗣)ぎの打手(shǒu )は敵の主(zhǔ )将(jiāng )小(🚽)原(yuán )である。ホームラ(🔶)ン(🎷)か三(🎃)塁(🎡)か、いずれ(🍃)に(🐈)して(🕔)も(🐏)一点は取(🦏)るだ(🗣)ろうと人々は思(🐛)った、投手(shǒ(🔘)u )五(🎧)大洲(🌋)はじっと腕をくんで捕手(shǒu )のサイ(🐄)ン(🏚)を見やった。第一球は高目のカ(🦂)ーブ(🦂)であった(🍋)。五大洲(😨)(zhō(💰)u )は(🏈)そのとおりに球を投げた。小原(🎢)(yuán )はボールを取るだろ(👎)うと思(sī )いのほか、(🌸)かれ(🗝)はお(🔓)ど(🆑)り上(shà(🤭)ng )がってそれを打った、球はショートの頭をはるか(🅱)に(😬)高く飛(💶)(fēi )んだ、(♓)千(🥈)三(🎲)はう(🖋)しろに走った、と球(⛓)は伸(shēn )のびる(🚳)かと思いのほ(⛹)か、(🥄)途(tú )中で切(qiē )れてさか落(👢)としに落ちた、ハッと思う間もない、光一は疾風(💶)しっ(📂)ぷうのごとく本(⬅)(bě(🏦)n )塁を(🤤)襲(⛺)おそうた、千(qiā(💼)n )三(🚢)(sān )はあ(🏪)わててホー(🐳)ムに投げた、球は高くネットを打(💖)った(⌛)。
千三(⚾)はボックスに立つ前にバットを一ふりふった、(🤔)それ(📫)は先生の(👸)手製(😶)の(😇)こぶ(⚫)こぶだらけのバットであ(🚻)る。かれ(✏)は血眼(🧘)ちまなこになって(😟)光(🚙)一をにら(🚹)ん(✖)だ(🚯)。いままでかれは光一(➗)を見るとき(🤐)一種(zhǒ(✖)ng )の弱気を感(🍖)じたのであった、かれは(✏)わが伯(👡)父が入獄中に受けた柳家の高恩を思(sī )い、(🍞)わが貧をあわれんで学資を(🚻)だ(💓)してやろ(🚁)うと(🍐)し(🥛)た(🌄)光一の友情を思(sī )う(🦒)と、かれの球を打つ気合いが抜けてど(🚝)うすることも(🥧)でき(🌶)な(💞)いのであった。
その日(rì )は(🌆)一日遊ん(🚩)で安(🤠)場(chǎng )は東京(😤)におけ(🙄)る野(yě )球界の(🍍)話を聞かして(⏯)くれた、かれは(🛫)一高と三(📑)高の試(🏎)合の光(guāng )景(🍽)(jǐng )など(🐿)を(👋)おもしろく語った。一(yī )同はす(❇)っかり(🕊)興奮(fèn )こうふんし(👥)て(👓)目(mù )に涙を(🌽)たたえ、まっかな(🍞)顔をして聞いていた。
い(🦊)まかれは(🌿)臍(qí )下せいかに気を(🔦)しずめ、先(xiā(🔊)n )生(✒)のバットをさげ(🍱)て(⏱)立(lì(⬛) )った(🆎)とき、(🏈)はじめて(👺)野球(🐙)の意義がわかった。
「ラッキ(🕋)ー(😫)セブンだ」
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