大(dà(☔) )沢が立(🤽)ちかける(🧞)と、次郎(🐘)(láng )がだしぬけに恭一に言(🏐)った。
「学(🏩)校(😬)がいや(🤾)にな(🥕)りゃし(🈹)ない。」
「ふうむ(🌾)、そうか。」
「それ(🧠)で、その(🏓)次郎(🏸)君(jun1 )、どうしていたん(❓)だ、(🔑)昨日(🍌)は(🤟)?」
次郎は、三(🎀)つボタンが(㊗)自分(fè(🛢)n )を追っ(🚚)かけるのを、演説(shuì )した(😲)生徒(tú )がと(🏋)め(⏭)て(💉)いるんだな(💠)、と思(🛠)いながら、足を(🎚)早めた(🌿)。
「しかし、下級生をバックして五(wǔ )年生(shē(🤲)ng )に対抗するのは、やぶ蛇(shé )だぜ。来(lá(💏)i )年(nián )は僕(🌗)らが(🏯)五(🚄)年生だか(👎)らね。」(😷)
彼は校友会誌に(🚆)目をさらしな(🐦)がら、お(🕢)りお(🖋)り心の中(🍶)でそうつ(🛹)ぶやいた。彼が(🧤)幼(🕺)い頃(⚪)恭一に対して抱(🛥)いてい(😗)た競争意(yì )識(💮)は、こ(🤓)うして、知らず織らず(⚽)の間に、形(🌈)をかえ(🐻)て再(🛶)び芽(🏪)を吹(㊙)きはじめ(🍦)てい(🌞)るらしかった(🛬)。
「まさか、君の弟じゃ(🆖)ないだろうな。」
何(💼)よりも(💱)彼がなさ(🏇)けなく思ったのは(🚚)、彼の同(🤧)級生(shēng )が――竜一や源次(cì )ですらも(🈂)――彼と親し(🤢)くして(☔)いるところを上(shàng )級(👞)生に(💥)見られると、妙にそわそわ(♏)して、彼のそばを離(🦔)(lí )れよ(🥥)うとする(🐬)ことだ(💱)った。彼はすぐ彼らの気持(🎆)を見ぬいた。そして心(🕖)の中で(📙)ひど(📊)く憤慨した。思い(🏅)き(👚)って彼(🔚)(bǐ )らを面(➕)罵(🌴)してや(🥈)ろ(🚹)うかと(🆓)思ったことさえ何度かあった。し(😍)か(🍒)し彼(bǐ )はいつも(🏕)それを思いとま(🏯)った。
((🥢)これからやりさえす(🔨)ればいいん(📈)だ。それ(😝)で偉がりを(🏟)言った(🕑)こと(🏄)には(🧓)決してならないんだ(🦆)。)(🐽)
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