「(🕦)元来(🥍)、正義は階級(jí )にあるんじゃないんだ(🖕)。どんな階級(⏫)(jí(🚁) )に(🏳)だって、正しい人も(❣)い(✴)れば、(😦)正(🐝)(zhè(👫)ng )し(🚕)くない人(📆)もいる。正義は、(🖱)それをも(🌞)って(🏦)いる一人一人の胸(🖌)(xiō(🌺)ng )にしかないんだ(🕖)。五年(😫)生(shēng )は五年生なるが(💄)故に正義(yì )の(🏽)持(🔻)主では(🍐)ない。同(tóng )様(🈺)に僕(pú )らも、四年(nián )生(🈵)なるが(🌨)故(gù )に正義の擁(yōng )護(hù(🎳) )者だ(🐩)と主(🐷)(zhǔ )張するわけ(🌝)にはいかな(🐄)い。四年生とか五年生(shē(🏺)ng )とかいう(🍀)ことは、要(yào )するに正(zhèng )義と(🔣)は何の(🏩)関(❗)(wān )係(😖)(xì )もないこ(🍅)とな(🦃)んだ。それをいかにも関係が(👢)あるかのよ(🛠)うに(👹)思いこんでい(🛺)るところに、(🔯)この学(xué )校の病根(gēn )があり、校(xiào )風(fēng )のあがら(🧕)ない大(dà )きな原(yuán )因(yīn )があるんだ。この学校(xià(🧡)o )では、上級(🎗)(jí )の名においてい(🛸)つも正義が蹂躙(📽)じゅ(🈁)うりんされてい(🏿)る。現(🚤)に本田(🐂)の(🏔)弟の場(chǎng )合がそれだ。僕は(🌦)もう一度(dù )はっき(🚤)り言(yá(⏮)n )う、正義は階級になくて人(rén )に(🖨)あるんだ。もしそ(🔉)うでな(💷)ければ、全(🚲)校一致(🍽)(zhì )も期(🃏)待(🐢)出来ない。それが期(📖)待出来るの(💖)は(🔗)、正義(yì )が階級の独占(🆕)物どく(⚓)せんぶつでなくて、(🗒)何(hé )人(😀)の胸にも宿(🤙)り(🥪)う(🦔)るからだ。だから僕は、同(🚃)級(jí )生(💝)の団(🤠)結よ(🍁)りも、正(😮)(zhèng )しい人の団(👶)結が先ず必(😷)(bì )要(🙂)だと思(💨)う。僕は四年生を愛し、五年生(🗞)(shēng )を憎むために、(🥊)本田(tián )の(🔺)弟をバ(🧓)ックしようと言う(💫)んじゃ(⏰)ない。僕は学校全(🈚)(quán )体(🦂)を愛するん(⬛)だ。学校全体の(🐛)正義を愛する(😬)ん(✅)だ。そのためには、本田の弟のような、(🤒)不正に屈し(🌩)ない(⤴)魂(👭)(hún )をあく(🥩)ま(🔺)でも擁護(hù )しなければな(🀄)らん(🧒)のだ。問(👴)(wèn )題(tí )は、四(📗)年(✍)生(shēng )の権威がどうの(🔝)、(📊)名誉がどうのというよ(🌰)うな、(🥨)そんなけちけちした(🍐)こと(👮)にある(🎩)ん(🍗)じゃない。大垣(🖇)校長の謂いわゆ(🔌)る大慈悲の(🥝)精神に(💑)生(shēng )き(🍎)、(🚨)全校(xiào )の正義を(👐)護ろうと言うん(😼)だ。おれの言(yán )ったことを誤(😼)解せんよ(⏯)う(🥘)にし(🦄)てくれ。」(🤦)
と、自分で自分を励まし、ど(📪)うなり気持(👬)を落ちつけることが出来た。
「(⤵)ふうむ、そうか。」
(🗯)次郎は、(⛅)そう言われて(🖋)、まだ何(❔)か言(🏠)い足(zú )りない様な(🔮)気(qì )が(🍱)し(🛂)た。そしてちょっと(✌)考えてから、(🎽)
「(🤮)そ(🎋)んなけちなことを考え(♑)る(🤫)のは、(🔠)よせ。僕ら(🤦)は、四(👱)年とか五年(nián )と(🕶)かいう(🔜)こ(⛅)とに(🏂)こ(🈂)だわる必要は(🕐)ないんだ(🌌)。それよりか、一年から五年までの正(🖐)しい生徒が、縦たてに手を握(🌇)りあうこと(🚄)が大(♒)(dà )切じゃないか。本田の弟(dì )も、その(👝)正し(🤺)い生徒の一(👦)人だ。だから僕(pú(🚶) )らは(⬛)そ(✅)れ(🍶)を(🍲)バ(✋)ックしようと言うんだ。…(🛐)…四年生にだって、つまらん奴はいくらも居る。――僕らは――(💫)少(🔐)(shǎo )くとも(🗒)僕だけ(🔂)は(🤳)――(⏳)そ(🚜)んな奴(🏬)(nú )と(🕍)は手を(🛒)握(wò )りた(📊)くない(👉)。そんな奴と手を掘っ(🥐)て、(😜)五年(〰)(nián )生(shē(👕)ng )に対(⏯)抗した(👫)って、それが何になるんだ。」
「い(💄)い(🌠)とも。今(🚜)からい(🍄)っしょに行(🌛)こう。」
おおかた一時間ほど(🌯)もたったころ、とうとう大(dà(👣) )沢がたずねた。
それが、そ(🏞)の頃、(🚄)彼の行(👹)(háng )動(💶)を左右する(🧖)第一の信(xìn )条(🐤)だっ(🌷)たので(🛂)ある。
二人よりもちょっとまえに、次郎(láng )も帰(guī )って来(lá(🍐)i )ていた。彼(bǐ )はも(😪)う机(jī )に(🙎)ついて、(📁)日(❇)記か(⛏)何(✴)か(🔻)を(🎣)しきりに書い(♏)て(👯)いたが、(🔺)恭(🎖)(gōng )一(🐐)のあとから大(🛁)沢がはいって来(📱)たの(🏣)を見ると(🏠)、思わずいやな(🗯)顔をした。五年生にしても老(🍫)ふけて(🏽)いる大沢の(🦔)顔(⛷)付や、その堂(táng )々たる(🚞)体格が、(🆘)恭一の同級(jí )生(shē(🐳)ng )だとは、彼(bǐ )にはど(🤮)うして(🔧)も(🏅)思えなかったのである(💩)。彼(🥛)の頭には、すぐ雨天(🧐)体(🤱)操(cāo )場の光景が(🐙)浮かんで来た。山(🛶)犬や、(🗝)狐(hú )や、三つボタンの仲間では(😛)あるまいか。そう思う(🛥)と、恭(📞)一(🃏)(yī )がそんな生(✊)徒を(🕦)つ(🍄)れて来た(🎲)のが、(😁)腹立たしい(🚲)気が(💼)した。彼(😥)は、しかし、仕方(🦕)な(🍏)し(🍌)に、大沢に(🌤)向(🚄)って(🙄)窮屈そうなお(🙈)辞儀をした。
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