次(cì )郎が、いぶかりながら戸を(🌓)あ(🔬)けると(💬)、(🆎)そこには大(💴)河(🎞)無門が立っていた。
(🎿)先生(🐄)は、しかし、まもなく顔をまっすぐにした。そして、これまでの激しい調(🕰)子(🥀)とは(🔼)うって代(dài )わった、沈(🍵)しずんだ調(🌮)子で(🎄)言葉をつづけ(🦈)た。
次郎(🤫)は(⏺)、そん(🙈)な対話(💕)の中にも、友(🏇)愛塾に(🥩)課(🚭)された(🕧)大き(🛐)な問題があると思った。そ(🕶)して(👁)、かれらの(🔚)話(👀)がどう発(🍥)(fā )展し(🏭)て(💌)いくかを(🎳)興味(📥)(wè(😺)i )を(🏬)もって待ってい(🕣)た。かれら(📻)は(🤡)、し(🌵)か(🎧)し、(🔞)笑ったあ(🎡)と、急に口をつぐんで(🏋)し(📴)まった。次(cì )郎(😧)が大便所の中にい(🕵)るこ(💭)とをだれかが思い(👕)出して、み(🌱)んなの(🏣)お(🦉)し(🐴)ゃ(🎗)べりを(🥟)制(🕋)止する(🙄)合い(😊)図をしたものらしい。
塾(shú(🏬) )長室(🌘)の(🥡)掃除(chú )は、朝(cháo )倉先生(shēng )夫妻が、空林(🏵)庵(🗽)の掃(👺)(sǎo )除(🙂)をすま(🍁)したあと、給仕の河瀬かわせに(🍅)手(🖋)つだっ(🐃)てもらって、自分(fè(♑)n )たちの手でやる(💞)ことになっ(🕎)ていたが、次(💣)郎(láng )も、都合がつ(🎢)きさえ(⛔)すれば、手つだうことに(📁)していたのである。
次(🧗)郎は吹(🤽)ふきだ(💿)したい気持(chí )ち(🔢)だった。同時に、(🦔)心(🔇)の(🗂)中で思(sī )っ(🛎)た(🛡)。
消燈ま(👥)で、これと(🍋)い(🏁)っ(👲)てとりた(⛺)てていうほどの変わ(🧀)ったことも(🌵)なかった。しかし、大(dà )河(hé )無門(mén )が、か(🌋)れ自(zì )身の(🎄)希望に反し(🌃)て、(🌗)あ(🔘)まりにも早(zǎo )くその存在を(🌹)認められ、みんなの注目の的になったということは、この塾にとって、よかれあし(🎽)かれ、決して小さなできごとで(👫)はなか(🔜)ったといえ(🙄)るであろう。
(😮)そのう(🕧)ち(🥍)に、小(xiǎo )便(biàn )所の掃除が(👥)終わ(🚄)っ(💠)たら(🍠)しく(🛤)、(🚎)それにかか(🎳)っ(🚎)ていた四人(📝)のう(🏏)ちの三人(rén )が、とん狂な笑い声をたてな(👤)が(👪)ら、大便所の掃除をはじめ、(🚿)あとの一人(📠)が(👌)、たたき(📀)に水を流しはじめた。で、次郎(🔔)は、二(è(🤝)r )つ目の大(⛩)便(biàn )所の掃除をおわると、す(📋)ぐそ(😫)こを(🎭)去(qù )って講堂のほうに行(háng )っ(🐮)た。大河と(❔)は、ついに言(🦏)葉を(🆖)かわさない(🖍)ままだ(🏛)ったのである。
「で(📓)も、(📂)道案内(nèi )によく引っぱり出されな(😵)かった(🔍)ことですね。」
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