いまかれ(🍡)は臍下(🌾)せいかに気を(🧦)しずめ(🗑)、(👔)先(xiā(❇)n )生のバットをさげて立(🏽)ったとき、(😽)はじめて野(🌨)球(🦅)の意義が(📼)わかった。
(🐃)光(guāng )一(yī )は(👃)手塚の母が(🙃)平気(😇)(qì )で、「活動じゃないかえ」
こう(🥜)かれはい(🥗)つもいっ(👥)た、だがいまきて(🍡)み(📒)ると子供等(🗓)(děng )ばかりでなく、(⚫)労(😁)(láo )働者も商(♿)(shāng )人も紳士しんしも役(🔳)人も集まってい(🦆)る。
「(🆙)ぼ(💈)く(🌙)はだめだ」と(🔒)千三がいった(🚇)。
級の重なるものが五人(🛄)集まって(🛂)相(xiàng )談(tán )会を(👦)開(kāi )い(👟)た、もし手塚であるなら同(🐔)級の恥辱(rǔ )だからなんとかいまのう(🎤)ちに相当(🧐)の手(shǒ(🎙)u )段(🔤)を講(🕌)じな(🥐)ければなるまい。これが会(🎌)(huì(🥍) )議の主(zhǔ )眼(yǎn )であっ(🏡)た(⛺)。
校長(🎑)の命(💝)令に職(🚍)員は(📺)目を(🍘)皿(mǐn )のごとく大(🎒)きくしてさがし(🎿)た(🤵)てた(⛩)。
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