かれが(✊)、便所(suǒ(📢) )に通(tō(🏙)ng )ずる廊下の角を(🚑)まがると、一段さがった入(🚪)り口(kǒu )のたた(👙)きの上(shàng )に(🔐)立って、何(🚽)かし(🏛)きり(🎽)と声(🕟)(shē(👔)ng )高こ(🖖)わだかにがなりた(🍭)てている一人(rén )の塾生がいた。見ると、飯(fà(🌉)n )島(🥀)好(🐴)造(💯)だった(🕓)。
次郎(😲)は大(🤬)(dà )河の横顔を見つめて、ちょっとの間だ(🏧)まりこん(🚈)でいたが、ふ(🆔)と(📟)、何(🔛)か(👂)思いつ(🎰)いた(🔟)ように(🚃)、
み(📞)んなが(📂)出(😭)(chū )は(🛥)らってしまうと(🐋)、(🕉)次郎(láng )も一週(💣)間ぶり(👡)で解放さ(🕘)れた時間を持つこと(😔)ができた。いつもだ(📤)と、さっそく(🥟)読(✴)書(shū(🌥) )をやるか、空(kōng )林庵(🛁)(ān )くうり(🛄)んあんに(🐛)行って、(🔕)朝(🏯)倉先生(shēng )夫(🌥)妻(qī )とゆ(🚞)っくり話(🚍)しこむ(🐻)かす(🍛)るはずだった(🔠)が、今(🙊)日(rì )は、事(shì )務(🔞)室の隣(🐟)となりの自(zì )分の部屋で、机(🔻)によりかか(🍽)ったまま、なが(🍣)いこ(🏅)とひ(🍲)とり(🚜)で考えこんでいた。
と、(🥦)なま返(fǎn )事をし(🍳)て眼をそらした。そ(🍑)し(🦓)て、そ(😛)の(💥)まま、す(🧗)ぐそこを去り、塾長(😽)室のほうに行(🏟)(háng )った。
先生(🏃)は、次郎の顔を(🏋)見ると、手帳を(🐥)ひら(🛎)いたま(🖱)ま、たず(🏔)ねた。
ところで、かれの言葉が終わるか終わらな(🚨)いうちに、二三(sān )の室(shì )から、(🗝)急にさわがしい人(🏏)声(shēng )や(🔧)物音が、廊下(xià(🌓) )をつたってきこえだした。
「ええ(🌖)、はじめの(🙅)うちは、い(🔣)つ(🖇)もこんなふ(🔤)うです(👗)よ。五(wǔ(🍹) )分や七分(🤘)(fèn )は(🕴)たいていお(🍔)くれます。」
「なるほど。そうか(✳)。――しかし、大(dà )河に(⏳)しちゃ惜(⚾)おしかったね。お(🤝)し(🚐)ま(⌚)いご(🚇)ろにはかん(🦏)しゃくをおこしてい(🐥)たようだったが。」
消燈(dēng )まで、これ(🗡)といっ(🥢)て(🌷)とりたててい(🏵)うほどの変わっ(🏫)たことも(🍞)なかった。しかし(🦒)、大(🤝)河(hé )無(wú )門(🎣)が、か(📂)れ自身の希望(📌)に反(fǎn )して、あ(🥄)まりに(🈴)も早くその存(♑)在(🖼)を認(🌧)めら(📶)れ、(🐷)みん(👢)なの(🐕)注目の(🎼)的(de )になったと(⤴)いうことは、この塾(shú )にとって、よかれあし(🌅)かれ、決して小(xiǎo )さなできごとではなかったといえ(💈)る(⛸)であろう(🍡)。
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