日本《オナニー ホルモン 女》2行目ライン
オナニー ホルモン 女あらすじ
「義(🤲)(yì )兄にいさんは？」
「こない(〽)だ、(🌑)重田(tián )の父から、千ち(💡)ゃんの(🤤)お父(💒)さんに、気をつけてい(🔰)た(🕑)だ(💌)くよ(🧀)う(🛡)に、話してもらってはありますの。」
「本(🚞)田も、しかし、(👽)このごろは大ぶ思慮(📓)深くなっているからね。」(🛍)
(🍵)次郎(láng )は(📡)、これま(👷)でに(🍙)も、(😄)しば(🥤)しば、(😟)自(🗑)分の(👥)全く予(😣)期し(⌚)な(📆)い(♉)言葉を朝倉先生(shē(〰)ng )の口か(🌖)らきいて驚くことがあ(🛏)った。しかし、今の(📤)言(🥈)葉(🗿)ほど彼(bǐ )を驚かした言葉は(🍆)な(🥋)かった。これまでは、次郎が(✍)自分(fè(🌟)n )の考えに裏書(shū )してもらえる(🐳)と思っている時に、(👐)かえってそ(⏫)れを(🤤)否定(dìng )され(📫)たり(🚕)、何(hé )か得(🔠)意になっている時(shí )に、きびしい(🔦)反省(shěng )を要(🌝)求さ(👻)れたりする場合(hé )が多か(🐵)っ(🔽)た。今(jīn )の(⏬)はまるでその逆だったとい(🌝)うこ(🗡)とが、(💜)彼(🤰)にとっ(🍇)て(🐦)は(🗂)、この上もな(📗)い驚きだっ(🤯)たのであ(🐭)る(🃏)。
彼は(🤠)、しか(🏺)し、(👙)そ(🍊)れからも(✈)、校(📜)内を方々歩(bù )きまわって(🌟)、上級(😐)の生徒た(🌙)ちが幾人(🏏)かかたま(💂)っ(🤠)て(🏿)話しているのを見つけては、その仲間(👐)に(🍈)入り(💸)、それとな(🌦)くストラ(🛰)イ(🕠)キを煽(shā(✉)n )動(dò(🕧)ng )するようなこ(📪)とを言ったり(📼)、(🦑)次(cì )郎をけなしたりす(👻)る(😋)こ(⏩)とを忘れなか(🦐)った。
街角に立(🧓)って(🐾)考えこんでいた次(🤣)郎は、思いきったように道(dào )を(🍣)左(🛸)(zuǒ )にとった。
四(sì )人の(🐠)報告(gào )は、みんなをふき出させ(❤)たり、憤慨(kǎi )させたり、不安(⛸)がらせたりした。しかし(🧙)、ともかくも(🌗)血(xuè(🚈) )書が県庁(⏪)に差出(🔕)され(🍱)るように(🔃)なったとい(🤦)うことで、(🏍)一(🏾)応納(💱)得(🍛)なっ(🈯)とくするよ(🔳)りほか(✏)な(⏮)かった。校長が教頭か(🤖)ら紙片を受取ったあ(💏)と、急(📇)に様子(zǐ )が変ったということについて(🦉)は、四人(🌓)をは(🕙)じめみん(🕔)なも不審に思い、うまく(🔳)ペテンにかけられたので(🦂)はないか、などというも(💎)のがい(🏰)たが、事情(🚻)は間(🏀)もなく判(😑)明した。それは、教員(yuán )室で(😯)先生た(👁)ちがひそかに話し(🤣)あ(🐉)っていること(🏣)が、給仕の口をと(🔧)おし(🆗)て、い(👭)ちいち生徒の耳には(🚂)いっ(🍃)て(🍋)来(lái )た(🤞)からであ(❣)った。
と、(🚰)朝(🎟)(cháo )倉先生はわざと(🕺)次郎(lá(🥢)ng )から(🌸)眼(yǎn )を(🔇)そらしながら、
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