日本《膣 奥 射精 オネダリ 淫語 お 姉さん 夏希 みなみ》2行目ライン
膣 奥 射精 オネダリ 淫語 お 姉さん 夏希 みなみあらすじ
「用が(👩)ないか(🎐)らって(🅱)知(zhī )らん顔(yá )するのは失敬(jì(🌫)ng )じゃ(🕍)ない(🌝)か。」
血(🦌)書は約(🏌)束(shù )どおり(⛏)、(⚪)あ(🐗)くる(🍍)日(rì )、始業前(🗽)に花(huā(🌑) )山校長に提(👗)出(chū(👦) )された。平(píng )尾(👄)も、田(🍴)上の勧告で(🤨)、(🤞)署名(❄)(míng )血判(pàn )には案外す(🏫)なおに(😢)同(tóng )意(yì(💊) )した。しかし、みんなを代表し(❌)て校長室に(🐧)顔を出すことについては、彼は最(zuì )初(chū )のうちな(🐟)かなかう(🐹)んとは言わな(💠)かっ(🧤)た(😵)。田上(🌕)が(🌝)、君は(👖)総務としてただ顔を出(🚢)(chū )してさえくれれば(🔋)いい、校(🔵)長(👈)との応(🕘)(yīng )酬は一(yī )切自(🛀)分がひきうけるから、(🤪)と、なる(🥢)だけ彼の(📍)責任(🍘)をかろくするようなこと(😄)を(🧟)言ったので(⭐)、やっとのこ(👮)と彼も(🥗)承(💓)知(📙)(zhī )したの(🤕)で(🐋)あった。
(✋)次(cì )郎はごまか(😿)さなかった(🏟)。ごまかす(👘)どころか、そう答(🛒)えることによって、皮肉(ròu )な喜びをさえ味わっていたので(🤨)ある(📋)。
四(🍂)(sì )人の報(🍾)告(🐏)は、みんなをふ(🐴)き出させたり、憤(fè(🍿)n )慨させたり、不(🤣)安がらせたり(🕑)した。しかし、ともかく(😏)も血書が県庁(👢)に差出(chū )される(🥢)ようになっ(🛍)たとい(🛍)う(🕚)ことで、一応納得なっと(🕋)くする(🛰)より(🗝)ほか(🐩)な(⛅)かっ(🍣)た。校(🐰)長(zhǎng )が教(⛽)頭(⛺)から紙片を受取ったあと(⛪)、急に様子が変ったということにつ(📼)いて(🏝)は、四(sì )人をはじめ(🅾)みんなも不(bú )審に思い、うまくペテンにかけ(🐄)ら(🚑)れた(📁)のではないか、など(👠)というものが(💏)いた(🆖)が(🍐)、事情は間も(🌸)なく(🎧)判明(míng )した。それは、教員室で(💦)先(🐺)生たち(🕔)がひそかに話しあってい(🔐)る(📲)こ(🎙)とが、給仕の口をと(🙇)おして、いちいち生徒(🏝)の耳にはいって来(🎺)たからであった(🆖)。
「(🍳)ええ……出(🌴)しました。」
「(🥏)すると、馬(mǎ(🥚) )田はこのまま(💳)ほっ(⏩)ておくつもりで(🖲)すか。」
四(sì )人がこもご(🎌)も語っ(🥍)たところ(📃)を(🤱)綜合(hé )すると、こう(🌒)である。――
こんな(🏞)ふうで(👩)、(🛅)校(xiào )内(nèi )はそ(🏩)の日(💘)じゅう決(⤵)して静かであった(🛴)と(🐲)はいえなかっ(🐀)た。下級(jí )の教室ま(🎢)でが何とはなしに落(🔩)ち(🦎)つきを失っていた。ふ(📋)だんなら(🎟)何(🌡)でもないこと(😄)に(🤭)まで先(➡)生たちの神経が(🎊)と(🧝)がり、先(xiān )生たちの神(shé(💤)n )経(🎳)がとが(🅿)ればとがるほど、生徒た(🏡)ち(💍)はその神(shén )経(🦕)に触さわってみるのを楽しむとい(📴)ったふう(🐣)で(🥪)あ(🗺)っ(🤣)た。大(dà )垣(yuán )前(qián )校長は、いつ(🛸)も先(🕥)生(🏣)たち(🍸)に向かって(🛐)、「生徒というものは、自(🦍)分たちのた(🔖)めに先(xiā(😵)n )生が命をすてるまでは、そ(🈺)の先(🔆)生(shē(🕝)ng )を偉い先(🔎)生だとは思わな(⛏)い(🌒)ものだ(🐰)。それを覚悟の上でなくては、真の教育(yù )は(🚠)出来ない。」と言(❄)っていたが、(🔄)その(🌮)意味をほ(🛫)んとう(🎣)に(⛵)理解(jiě(🦏) )した(⏫)先生は(🦄)、朝倉(🔺)(cāng )先生をのぞいて(👅)は、おそらく一人もいなかったろうし、(📢)今では、ど(🐳)の(🐭)先生にも、そんな言葉は単に言葉(👢)としてでも思い出されてい(⛱)そうに(✌)なかった。こう(🔥)して先(☝)(xiān )生(☔)たちは自(🧒)分(fèn )を下(🧖)手に護ろうと(🎹)して、(📰)一歩(bù )一(yī(➡) )歩と自分を生徒たちの侮辱と嘲(cháo )笑(🔬)の中に(⛔)追い(🏓)こんで(🈷)いた(🏈)のである。
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