日本《無料 av 電マ》2行目ライン
無料 av 電マあらすじ
次郎(láng )は(⛎)大河の(🆚)顔を見る(🚕)と(🥃)、救われたような、こわいよう(🚩)な、変な気にな(👁)り(⏹)な(👥)がら(🤷)、(🍁)つとめて平(🈯)静(🛂)(jìng )を(🍿)よそおってたず(🐽)ねた。
朝(cháo )倉先生(shēng )は、(⛳)手(shǒu )にも(🐛)っていた塾生(📷)(shē(🎲)ng )名簿(🥄)(bù )を畳(🚓)(dié )たた(🌅)みのう(🥘)えになげ(🏷)だし(🤙)て(🔖)、腕(✈)をくん(🙁)だ(👲)。そし(🍴)て、かなり(🔁)なが(🚃)いこ(🥅)と(👇)、眼(📵)(yǎ(🏘)n )をつぶっ(😧)てだまりこんでいたが、(😹)やがて眼(🐒)(yǎ(🍋)n )をひらくと(🌱)、ち(😍)ょっ(🈸)と飯(🚺)島(dǎo )のほう(🕤)を(🍖)見(🔚)たあと、みんなの顔(📴)を見ま(🕰)わして言った。
(🌿)この一週(zhō(🏢)u )間は、塾生(🤺)たち(🍙)にとっては(🙄)、まったく奇妙(mià(🚃)o )きみょう(🚭)な(🦐)感じのする一週(zhōu )間だった。朝倉先生夫妻も、次(cì )郎も、生活(huó )の細部の運営(yíng )については、自(🏷)分(🧣)(fè(🌕)n )たちのほうからは、何ひとつ指図(tú )さしずをせず、また、塾(shú(⬅) )生たちか(🦄)ら何かた(👊)ず(🌐)ねられても、「ご随意(🔰)ずいいに」とか、「適(shì )当に考(🔫)えてやってく(🙀)れたま(🚒)え」とか、(📠)「みんなでよく相談してみるんだな」(💂)とかいったよう(😄)な(🔁)返(fǎn )事を(😧)するだけ(🗻)だっ(🎰)た(🛤)の(😖)で、とかくか(👖)れらはとま(🔗)どいした。中に(🧥)は、それ(📛)をいい(👾)こと(🥪)にして、ずる(👢)くかま(💖)える(🏾)ものもないではなか(🈺)った。その(🗄)結果(💏)、むだとへまとがつぎつぎ(🛠)におこり、かれらの共同(tóng )生活(😜)のす(🎪)がたは、見た眼(yǎn )め(🦒)には決(🐐)してい(🥗)いも(♓)ので(🐚)はなかった(😯)。時には(🤤)、不規律と怠(🎆)慢たいまんだけが塾堂を支配しているので(🛳)はないか、と疑わ(🔨)れるよ(📁)うな場面(miàn )もあり、もし学ぶことよ(👐)りも批評(🌯)(pí(🛏)ng )すること(♍)により多(🐎)(duō )くの興(xìng )味(🤔)を覚(jià(👇)o )えている参観者がたず(🎿)ねて来たとしたら(〽)、(🍋)その人は(🌑)、批評の材料(🦏)をさが(🌽)すのに(🕧)、(🥢)決(jué )して骨は折れ(🌑)なかったであ(🚸)ろう(🥜)。
次(cì )郎は、そんな対話の中にも、友愛(ài )塾に課された大きな問題があると(🌨)思った。そして、(📩)か(🗄)れ(💊)らの(⏺)話(💵)(huà(🕒) )がどう発展していくかを興味を(🤷)も(🦁)って待って(🐻)いた。か(🌋)れらは、しかし、笑ったあと、急(🔣)に口をつぐんでしまった。次郎(👎)が大便所の中にいる(🤦)ことをだれかが思(🐀)い出(🧙)して(🍴)、みんなのおしゃべりを制止する合(🐏)い図をしたも(👌)のらし(⛔)い。
次(cì )郎(🔫)は愉(🏳)快ゆ(🌙)かいそ(🎑)うに笑って、事務室に(🗿)は(🤴)いり、(🕠)すぐ掃除そうじ(🌲)をはじめ(🤵)たが、その時(🎮)(shí(💝) )に(🖥)なって(🗨)、大河(hé )の(🍨)にっと笑(🏅)っ(🐑)た顔と、(🗞)そのあ(📸)とで言った言(🔷)葉とが、変に心にひっ(🥜)かかりだした。
かれは、(🚚)そう言うと、す(😴)ぐお(😬)じぎを(🌓)して、塾(🧗)長(😤)室を出た(🕝)。朝倉(🗃)先(🍫)生は(☝)無言(🚛)のまま、かれのうしろ姿を(🥌)見(jià(🤫)n )おくっていた。
「これで、(⛎)ともかくも、こ(🕦)この生(shēng )活(🕯)設(🗺)(shè )計(😾)がおたがいのもの(😙)とし(⏹)てで(🍤)き(🖲)あがった。お(👡)たがいのものとし(🏍)てできあがった以上(shàng )、それがうまくいかなけ(🏉)れば(🥦)、(🤒)おたがいの責(🦀)任(🐢)だ。むろん(🎒)この(🧛)設計(🦉)は(🆒)、(🐄)明(míng )日(💢)からのすべり出しに、いちおうのよりど(🕡)ころを(👗)与えたま(🏘)でで、これが最(🍘)上(🍯)のものであると(🚎)は保(bǎo )証(🐤)(zhèng )できない。だから、だ(🚃)んだ(🐰)んやっていくうち(🌀)に、不都(🥄)合な点(⭕)があれば(✍)、(🕑)いつで(🚨)も修正しようし、また(🍵)、新しい案が出て、それが(🚤)いい(🔼)ものであれ(🔼)ば、どし(🐻)どし(🤕)とり(🤥)入(rù )れ(👏)て行(♋)く(🐚)こ(♿)と(🔻)に(🎣)したい。そういうことをやる(🍌)のも(🚅)、やはりおたがいの責任(🔺)だ(📥)。あら(🦒)た(💾)め(🍹)て言(yán )うが、友愛と(⏫)創造、(🏒)この(🖼)二つを精神(shén )的基調とし(🤪)て、これからのおたがいの生活を、すみからすみま(🔐)で磨(🎗)み(🏇)が(🔃)き(🏇)あげ、いきい(👇)きとした(🐖)、清(🆎)らか(📑)な、そして楽しいものに育(🥓)て(🌴)あげてい(🏔)き(🙈)たい(📞)と思(🎫)う。」
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