「(🛋)節ち(🖥)ゃん、そんなとこに坐(✏)って(🦓)いな(🙆)くても可いいから、お茶でも入れ替えて進あげ(🅿)て下さ(🤧)い」
義(yì )雄は外套がいとう(🐲)を脱(tuō )ぎながらもこん(🏁)な話をし(📷)て、久しぶ(🏘)りで(😇)弟を(🎩)見るばか(🅾)り(⏭)でなく、娘(🚏)をも見るという風に、(💺)そこ(🔖)へ来(🕛)(lá(🧘)i )て(🏏)帽子や外(🈺)套を(🥔)受取ろう(🖕)とする節子へも言(💋)葉を(🍎)掛(💓)けた。
と岸本に言われて、繁は(💌)喜びながら両(🕢)手(shǒu )を父(fù )の頭の下に差(⛷)入(rù )れ(🤧)た。
節(🐷)子が何(🏍)事(🏿)なんにも知(zhī )らずに二(😉)階へ上って来た頃は、日(🚺)(rì )は既(jì(🌓) )に暮れて(🍌)いた。彼女(nǚ )は使(shǐ )の持(chí )って来(lái )た手紙(zhǐ )を叔(🈚)父に渡した。それを(👥)受(🏸)取(🚨)って(🖨)見(jià(🥋)n )て(👀)、岸本(🛴)は元(🐎)園(📰)町(♒)の(🎭)友人が復(fù )た手紙と一緒にわざわざ迎えの俥くるままでも(⛹)寄よ(🚉)こしてくれ(🦁)た(🚳)こと(📛)を知った。
「節ちゃ(🔃)ん、そん(🥅)なに心配(🚬)(pè(📂)i )しないでも可(kě )いいよ(📿)。何とか好(🐭)いように叔父さん(🧘)が考えて進(jìn )あげ(🔕)るからね」(🔙)
「岸本(běn )先生は何をそんな(🖲)に考えて(🈂)いらっし(🏛)ゃる(🏗)んで(🐭)すか」
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