ある(❇)日(📑)、高(gāo )瀬(lài )は受持の授(🔊)業(🏆)を(🎏)終って、学(🌸)士の教(jiāo )室(shì(🏴) )の側(🍞)を通っ(🐸)た(🔠)。学士(shì )も日(🚜)課(kè )を済(jǐ )まし(💋)たところであった(🏍)が、まだ机(🔄)の前に立っ(🏀)て何か生徒に(🌮)説(🍆)明していた。机(⏳)の上に(🦏)は大理(lǐ )石の屑くず、塩(🔥)酸(suā(🍭)n )の壜(tá(🧠)n )びん、コップ(💟)などが置いてあ(🍖)った(🏥)。蝋燭(🆖)(zhú )ろうそくの火も燃えていた。学士は手(shǒu )にしたコ(💲)ップ(🍹)をすこし傾かし(😯)げ(😽)て見せた(🎅)。炭(🍉)(tà(Ⓜ)n )素(sù )がその玻璃板ガ(🍟)ラスいた(📺)の間から(😟)流れると、蝋燭の火は水を注(zhù )ぎ掛けら(🎃)れた(😖)よ(💕)うに消えた。
学士はチビリチビリやりながら、言(🤡)葉(🎰)を継い(🤝)だ(🕦)。
(🍵)と軽い(🕔)返(fǎn )事をした。
桜井先生の奥(à(🍒)o )さん(🕓)は庭づたいに隣の家(🦏)の方から廻(😤)(huí )って(💀)来(lái )た高瀬に(💮)尋ねた(🐌)。奥さんは縁側のと(🛍)ころ(🛏)に出て、子供(💘)に(💯)鶏(🖤)を見せ(🌌)ていた。
生(shēng )徒(tú )も大(🛑)抵帰って行(⛪)った。音吉(jí )が独り残って教室(🐌)々々を掃(🕳)除(🤜)(chú )する音は余(yú )計に周(🍬)囲まわりをヒッ(🐾)ソリとさ(👸)せた。音(😉)吉の妻は子供を(🐈)背負(fù(😥) )おぶ(🤜)いな(🚑)がら夫の手伝(🕒)いに来(🌍)て、門に近(jì(😠)n )い教室(shì(♉) )の内で働(🥤)いて(📠)いた。
「妙(miào )なも(🐝)ので、家内はまた莫迦ば(🧕)かに(💮)弟の方を可愛(🍃)が(👉)るんです。弟の言(🔂)(yán )う(🛶)ことなら何でも(🎑)閲(🗣)(yuè )く。私がそれ(🐰)じゃ不可いけない(🛣)と言うと、そこで何時(🐑)(shí )でも言合で(🍯)サ……家内が(🌑)、父(fù(👿) )さんは繁の贔負(🎵)ひいきば(😸)かりしている、一(yī )体父さんは甘いから(🌏)不可(🦃)、(🐳)だか(💄)ら皆な言(📉)(yán )うことを聞かなくな(🎟)っち(🎫)ま(😆)うんだ、なんて……兄(🔉)の方(🕹)(fāng )は(🗣)弱い(😋)でし(😟)ょう、つい私(⛔)は弱い方の(🌍)肩を(🤹)持(🚯)(chí )つ……」
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