日本《ひとづま なんぱ》2行目ライン
ひとづま なんぱあらすじ
「ちがいます。新(👘)入(⚓)(rù )生(shē(🔊)ng )みん(😀)なのためです。」
「ううん、ちっとも。……(😇)僕も君らの(🕝)話をきいて(🗄)、今はじめて知(🐣)ったんだよ(🥌)。」
彼は(📯)校友(📘)会誌に(😤)目(➿)をさら(🚃)しな(🤹)がら(👰)、おりおり心の(📭)中でそう(✍)つぶや(🙀)いた。彼が幼(yòu )い頃(❣)恭(🦀)一に対(🌊)して抱いていた競(🕟)(jìng )争意識は、こうして(🌺)、知らず織(zhī )らずの間に、形をかえて再び芽を(😷)吹き(🕙)は(🚊)じめ(🐍)てい(🦉)るら(👮)しかった。
「(🎄)大沢君ってい(🏄)うよ。僕の親友で、(🈚)同じクラ(🎸)スなんだ。」
もっ(😭)とも、生徒(tú )間の噂(🏦)に(🚔)よると、校(🤝)内に二人(rén )や三人は(💛)、尊敬に値する先生(🆖)がいな(🎒)いで(⏫)もないらしかった(📖)。また、入学式(shì )の時(🌏)に、彼が(♍)校長か(📲)らうけた印象も、まだすっ(🏧)か(🍕)り消(🥙)えていたわ(🌆)けで(🧝)は(🔇)なかった。しかし、(😤)そうした先(xiā(🕵)n )生たちは(🔫)、次郎たちとはまるでべつ(🌒)の世界(😌)に住(🛍)(zhù(🌰) )んでいる(❎)よう(♓)なもので、め(📱)っ(🔏)たにその顔(yá )を(⬇)のぞくことさえ出(chū )来な(💼)い(🎶)のだっ(🔡)た(⏲)。次(🌻)郎は(⬆)、その(🤗)ため(➖)に、中(🐀)学校という(🔔)ところは、小学(xué )校にくら(🚧)べてず(🐱)っと奥行があるよ(👟)うな気(🏈)(qì )もしたが(🔭)、またいやに不(bú(🚩) )便なところのようにも思(sī(😗) )った。
「(🍙)このまま放っとくと、上(shà(🚻)ng )級生の権威けんいに(🏀)かかわる(🐇)ぞ！」
と、自分で自(zì )分(🈸)を励(🕶)まし、どう(🌤)なり気持(💻)を落(👨)ちつける(😑)ことが出来(🍇)た(🥋)。
「君に、その話、しなかったんか。」
「弟？(⏺) そうか。そう(😷)言(yán )えば、今度(dù )君の(🆚)弟が入(🕸)学試(shì(🏿) )験を(🕉)う(🔳)けるっ(🖲)て、いつか(🚁)言っていたようだね(📽)。」
狐(📯)が今度(dù(🔑) )は(🚧)うす笑(xiào )いしながら言(👘)った。
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