「私(sī )も一(🐌)つ、(🔔)先生のお弟(dì(🕹) )子入をしましょ(🌁)うかネ(🥇)」(👰)と(🕯)高瀬が(🛴)言った。
「ヒド(🈹)イ(🥎)もの(🏃)ですナ――(🏚)」
(💘)問(🕦)(wèn )を掛けた生(🗣)徒は(✂)、つと教室(😨)を(🎺)離(🔎)れて(🙏)、窓の外の桃の樹の側(👞)に姿を顕あらわ(👑)した。
不思議(yì )な風体(🕗)ふうていの百(🏓)姓が出(☝)来上(shàng )った(👧)。高瀬(🍦)は頬冠ほおかぶ(👱)り、尻端折しりはしょりで、股(gǔ )引(🍝)ももひきも(🛳)穿いていな(🙁)い(🐵)。それに素(sù )足だ。柵さく(👴)の外を(🈷)行(♒)く人はクス(😍)クス(🌎)笑(xiào )って通った(🅰)。とは(🚻)言(🍧)え(🐦)高瀬は関(wān )わず働き(👑)始めた。掘起(qǐ(🦓) )した土(📂)の中か(📕)らは、どうかす(🐢)る(🐖)と可(🎚)憐(lián )かれ(⛽)んな穎(🏟)(yǐng )割(🤶)葉かいわればが李すももの種について出(🔵)て来(🤚)る。彼(❣)は地から直(zhí(🤙) )接じかに身体へ伝わる言い(😁)難(🚩)(nán )い快感(gǎ(😋)n )を覚え(🚌)た。時(shí )には畠(tián )の土を取って、それを自(✴)分(🛰)の脚(🐾)あしの(🏒)弱い皮(pí )膚に(🥣)擦こすり着(zhe )けた。
高(🈶)瀬と学士(🎧)とは懐古(♏)園(yuán )の方へ並んで歩(bù )いて(🚩)行った。学士は弓(🎊)を入れ(♉)た袋(dài )や、弓掛ゆがけ、(⏫)松(sōng )脂(🔒)(zhī(👃) )く(📟)す(✨)ね(🕥)の類(🚮)たぐい(🔠)を入(🃏)れた(⏫)鞄かばん(🐉)を提げた。古い城址じょうしの周囲まわ(😬)りだけに、二人が添うて行く石垣の上(shàng )の桑畠(tián )も往昔(🈳)む(🌪)か(😡)しは厳いかめ(🐺)しい屋(wū )敷のあ(📅)ったという跡だ。鉄道の(🛐)ために(💠)種(🏋)々いろいろに(😫)変えられた、砂や石の盛り上った地勢が二人の眼にあった。
「鞠ちゃ(🍹)ん、吾家おうちへ(🥀)お入(🙉)り」と(🤓)彼女はそ(🤓)こいらに(🕵)出(chū )て遊(yó(🤙)u )んでい(🥛)る子供(💺)を呼(🐌)(hū )ん(📇)だ。
こ(🐛)の半ば家庭のよ(🐛)うな学校(🚏)から(🧑)、高瀬は自(zì )分の(🗡)家(🎩)の方へ帰っ(🚈)て行くと、(😕)頼んで置いた鍬くわが届いて(🍂)いた。塾で体操の教師をしている小山が届(jiè(💑) )けてくれた。小山(🎯)の家(🐂)は(🍐)町の(🚡)鍛冶かじ屋だ。チョン髷(qū(🙊) )まげを結(👈)った阿爺おと(💦)っさんが(💋)鍛うってく(✂)れたのだ。高(gāo )瀬はその鉄の目(mù )方(fāng )の可(kě )成か(♒)なりあるガ(🛸)ッシ(🚺)リ(🌡)とし(🧛)た柄の(👕)ついた(😳)鍬(🧛)を提げ(♟)て、(👞)家の裏に借(🏅)りて置いた畠の方へ行った(🈳)。
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