「あ(🐬)っ、そ(😄)うだ(🏷)。僕はここだけにへばりついて(👎)い(👉)て(⛎)は、(🔵)いけなかったんだ。」
もっとも道(dào )江にたいし(🤷)て(🎒)自分の抱いだいている気持ちに、兄がまだまる(🤔)で気(qì )がついていな(📴)いらしい(💻)のは、あ(🚮)り(🌠)がたいこ(🎸)とだ。し(🏁)かし(💋)、(🍀)だか(💶)らとい(🤕)って(🐒)、(🗜)二人(rén )が(🐾)むつ(❣)まじくつれ(🤪)だってやって(😷)来(lá(🖤)i )るのまでを、ありがたく思うわけにはいかない。痛いきずは、(🕍)どんなに(🎶)用心ぶかくさわられても痛いの(📖)に、まして、そのきずに気がつかないで(♓)、無(🗂)遠(🚬)(yuǎ(🦕)n )慮(📺)ぶえ(⏱)んりょ(🏘)にさわ(🧣)られては全くた(👖)まったものではないのだ(🥑)。
「はあ。しかし、それに(🥁)は、先生(🔛)の(🔤)ほうか(🎱)らもいく(📱)ら(🤘)かの(🏈)強制を加えて(✊)いただ(🏌)かないと――」(🕰)
先生は(🍠)、しか(🌉)し、ま(🏌)もな(🐹)く顔をまっ(🥠)すぐ(🍚)にした。そし(🏔)て、これまでの激(🦇)しい調(diào )子とはうって(🥤)代わった、(🌊)沈(shěn )しず(🚲)んだ調(📭)子(zǐ )で言葉をつ(🛡)づ(⬇)けた。
((⛏)おしまいの、あの乱(luàn )暴な(😶)打(🚕)ちか(❌)た(🅰)をやった(🕐)の(🦎)が、自(zì )分だという(🏽)こ(🛋)とは、すでに先生(🛵)に(🐵)言っておい(🐮)たのに、先生(🥝)(shēng )はどうしてそ(📯)のことをはっきり(👫)言われ(🛤)な(🍕)いの(🤩)だろ(📮)う。もしそれが助手としての自(zì(🎤) )分(🏬)の(♟)立(lì(🚺) )場をまもってくだ(🏹)さ(🎼)るためだとし(🗡)た(💈)ら、自分(🚫)(fèn )はむしろ心外(wài )だ。大(dà )河(hé(💅) )もむろん心外(wài )に思ってい(🕓)るにちがいない。)
「え(🗃)え、(📺)はじ(👏)めのうち(🔓)は、いつもこんなふ(💡)う(🙇)ですよ。五分(🧚)や七(🎠)分(🌷)(fèn )はた(🥠)いていおくれます。」
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