ぱいずり 動画あらすじ
「おしまいのほ(🗡)う(🏤)は、実は(🅾)僕が打(dǎ(🎪) )っ(🐩)たんでした。」
やがて、最(zuì )後のひびきが、澄すみわた(🤝)った空に消え(🏾)入るのを待(🗜)って、和(hé(🖤) )尚は侍僧じ(➗)そうを呼んでた(🤽)ずねた。
「はじめから(💚)、自分が室長だと(🎨)きめて(💂)かかって(🔍)いるんだか(🌑)ら、(🖍)かなわない(🤫)よ。」(🖕)
「(👿)しかしもう眼(🐢)はさま(🔥)していますよ。」
次郎は、す(🤞)ぐ、事務室の前から玄関にかけての(🔀)掃(🐰)除(🍔)を(🍟)手(🧓)伝った。朝(cháo )倉先生も、(❓)そのうちに塾長(📴)室(shì )から廊下に(🔧)出(chū )て、みんなの様子(zǐ )を見(🎶)ていた(😯)が、それ(😌)もほ(🏕)んのしばらくで(👝)、すぐ(💧)また(🌄)塾(shú )長室(🍼)にもどり、椅子(zǐ )に腰こし(🥥)をおろすと、そのまま(🗃)何か深(🐗)く考えこんでいた。
かれ(⏸)は視線を転じ(😜)て、(👯)そ(🐱)っ(📕)と先生(shē(🍝)ng )の顔をのぞいてみた。する(🍄)と、ふ(🐘)しぎなことに(🔯)は、先生(shē(🛢)ng )のいつも(🚯)の(🚲)端然(rán )たんぜん(🚑)たる(🥤)静坐の姿勢(😉)がい(💊)くらかくずれ(🦆)て(🌗)いる。顔を(🐛)すこし伏ふ(🔌)せ(🐄)、そ(🌞)の眉(méi )まゆの(⌚)間に(🔒)は(🌧)深い(🍀)し(🔆)わさえ(🔭)見える(🍀)のであ(🥚)る。次郎(😫)(láng )は(👉)、先生が(🕺)気(qì )分で(🛢)も(💷)悪(🌌)くなった(🧖)のではないか、と思った。
「私は、率(lǜ )直そっちょくに言(yán )うと、(🍱)君らが私の期(qī )待(🔺)(dà(🛸)i )を裏(🧓)切(👵)らないだ(📢)ろうということ(〽)につ(🗞)いて、残念な(🔖)がら(🙌)まだ十分(🌾)の(😁)自信を持つことができない(🚡)。というのは、今朝(🍡)の板(❓)木(🥇)が、あま(🕒)りにもな(📒)がく鳴(🚜)りつづけたからだ。あ(🐭)れほ(🧛)ど辛抱づよく(🕒)、し(📌)かも、あれほ(💁)どおだやかに(⛩)鳴りつづ(🎬)けた(🖌)ということは、一方では、あ(🚸)れ(🕒)を(🔭)打(dǎ )っ(⬜)てい(🔻)た(💽)一人の塾(shú )生(🥃)の心の深(shē(👔)n )さ(🏒)を(⛓)物語(yǔ )るが、(📊)ま(🗿)た、(🌴)一(🐼)方(fāng )では、その(🍏)一(🏄)人(rén )をのぞ(📕)いた多数の塾(📦)生の心の浅さを物(🏢)語(yǔ )るこ(🚨)と(📥)にもなったの(🔭)だ。君(🏙)らの大(🌺)多数は、板木を打った(🃏)一人の塾生があれほど(🎂)の誠意を(💃)示し(🗯)たにもかかわら(💏)ず、容(róng )易にそれにこたえ(💼)ようとはしなかった。君らにと(🤵)っ(🧕)ては(📙)、その(📖)誠(ché(🔏)ng )意よ(🤾)りも、寝床(chuáng )ねどこの中のぬくもりのほ(🙎)うがはるかに(⤴)たいせつ(🎱)だ(🥒)っ(🐭)たのだ。あたたかい寝床の中で、うつらうつらと、できるだけ眠(🌯)ねむりを引(🌿)きのばす(✊)こと(🤱)を、人間(😟)の誠意(yì(🏉) )以上に(🏜)、たいせ(🐠)つ(🌬)にする心、これは決して(😶)深(shē(🐱)n )い心だ(🎍)と(👬)は(🎁)いえまい。……もっとも(🕓)、君らの(🛵)中(🕳)には、内心それをいくらか恥じていたものも、おそらく幾人いくにんかはあったであろ(🤶)う。気(🥎)(qì )がとがめるといった程度(👕)なら、(🔩)あるいは君(🚞)らのすべ(🐯)てがそう(🎷)であったのかも(😘)しれない。しかし、それ(🐮)も結(🥀)局は何(🕯)(hé )の役(🗓)にもたたなか(🤳)ったのだ(💙)。では、なぜ役にた(👐)たなかったのか。今(👿)(jīn )、君(🎙)らに(🌁)真(zhēn )剣し(📝)んけんに考えてもらいたいのはこの(💟)一(🍙)(yī )点だ。――」(🛅)
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