四人がこもごも語っ(💥)たとこ(🍑)ろを綜合すると、こうで(📆)ある。――(⏱)
「本田(🚖)(tián )の(🏮)ことだ(💌)よ。あいつ、朝(⏫)(cháo )倉先生の問題(🕦)だというのに、昨(🐿)日(rì )から一(😲)言(yán )も口(kǒu )をきかない(🐞)のがふしぎ(📖)だって話している(🏔)んだよ(✳)。」(🗻)
(🐤)次郎は、ぐらぐらと目(😾)まいが(💘)するような(🤜)感(🕉)じだった。徹太郎は(🕊)、いつ(😵)になく沈んだ調子(zǐ )で、(😼)
「僕はそんな意味で考(🍘)(kǎo )えが足(zú )りな(📴)かった(💙)とは(📡)思(sī )って(♍)いないんです。役(yì(🤡) )所は正しいことを通(tō(🔓)ng )すのがあた(🕦)りまえでし(👙)ょう。」
新(xīn )賀はひ(🏖)ょ(📖)う(😢)し抜けがして三(🗨)人(🍒)(rén )をふりか(📅)えっ(📕)た。三人もおた(🍂)がいに顔を(⬜)見(jiàn )合(hé )わせて(💱)いるだけである(🗨)。すると校長(🎴)(zhǎng )はもう一(yī )度(dù(🥉) )、(👲)「いいかね、君らを(🅿)信頼してた(💛)のんでおくよ。」と、(🚏)念を押し(📂)、「じゃあ、私は(🦉)すぐ県庁に出かけな(🧝)けりゃな(✌)ら(🍌)んから(🚞)。」と(🍟)、あたふ(🎦)たと帽(mào )子掛の方に行(háng )って帽子を(🦗)か(🤓)ぶった。そこ(🔫)で四人も默ったまま、(♋)校長のあと(😥)について室(🚩)(shì )を出て来た、と(🚍)いうのである。
「朝倉先生にお別れす(🙍)る(🎏)から(📷)か(🚟)い。」
次(cì )郎は(🖥)、詰問きつもんするようにたずねた。
(🙆)二(⏩)人は、(🗃)かなり永いこと、無言のまま(🎩)顔を(➖)見(🕡)あっ(🏂)てい(♐)た(🔺)。どちらから(🎍)も歩(🌱)みよ(⏲)ろうとも(🏀)、(♎)言葉(yè )をかけ(🌑)よう(❇)と(⛔)もしない(✌)。次(🏂)郎は、しかし、そ(🏯)のうち(💐)に、いつ(🌪)ま(🛀)でもそうしているのがばかばかしくなって来(🐎)た。彼(bǐ )は(📑)思い(🥐)きって馬田に背を(🎛)向けようとし(🕣)た。する(🐙)と(🚮)、馬田がと(🐓)うとう口をきった。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025