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A「婦人雑誌はいけ(🥃)な(😻)いんですか」(🆖)

Aなど(🛐)ゝ云う冷罵れいばを、店員ど(🃏)も(✊)に浴びせら(🤟)れな(🏳)がら(🧘)、一種の反抗心を(🤓)以て繙ひもと(⏳)いたようなものゝ、(🛤)己(⏩)には実際、(🗂)此(🌮)この(🕜)有名(🗿)な(🔵)る戯曲(🌹)ぎきょくの妙味みょうみが、何(💳)処(🔈)ど(🍎)こにあるのやら分らなか(⛽)った。たゞ(💁)徒いたずらに(✖)冗(📡)漫(💥)じょう(🍊)まんで(🐁)饒舌じょうぜつで(🔀)、愚ぐにも(🗒)つかない事を仰山(👃)ぎ(🍇)ょうさんに(🐨)たど(🚧)たどしく書いて(🎬)居るとしか(😟)思われなかった。オセロに就(💒)い(🎨)ても、全く同様の(📉)感(💦)じがし(🎾)た。己は(😩)其(🎓)の結果と(👂)して、沙翁しゃおうの(🎂)価値を疑うよ(🔸)りも、藝(👽)術家とし(🏰)ての自分(🐄)の素質を(🚱)疑(😓)った。沙翁と云えば(❔)、(🆙)古今こ(🕋)こん(🏎)第一の大詩人として、世界(🔐)に許さ(🙏)れた(👾)人物である。其その人の(💿)作った戯曲の面(✌)白(🤑)さが分(⛄)ら(🐾)な(🔅)いとすれば、罪つみ(🍎)は自分の方にある。残念(🕖)ながら、自分は藝術の殿堂でんどうを窺うかゞう資格がないのである。

A内のお嬢さんは(🐽)麹町(😻)こ(😰)う(🌕)じま(🚠)ち(🐟)の高(👹)等女学校へ通って居らしって(🧢)、英語(🈁)は勿論佛蘭西フ(🍀)ランス(🌝)語もお出来(🤨)になるし、外国の文学だの音楽だ(➗)の(🙊)を嗜(👡)たしなんで居ら(🤷)っしゃる(🎅)ようだから、(⏸)己の(🙂)質問に解答を与え得る唯一のお方だと云ってもよい。と(💱)こ(🍀)ろ(🤨)が先(🍐)達せんだって、独ひとりで帝劇(📡)の(🕧)芝(🎸)居(💷)を見(🍘)物にいらしった時(🦔)、帰りに(🧠)己がお(🚟)迎いに(🔘)行った(🎱)ので、一緒に丸の内の(🔛)隍端(🧜)ほりばたを歩きながら、(🔰)

A　こ(❗)の(❔)手紙に(📺)は、御返事は要いりませ(🔘)ん(🏞)。お大事に。

A春琴(📓)伝(📄)に曰く(🚱)「時に春(🗒)琴は佐助(✖)が(🍢)志を憐み(🎨)、汝(😴)なんじの熱心に賞めでて(📽)以後は妾わらわが教えて(🥝)取(👬)ら(😷)せん、(🌻)汝(🔐)余暇(〰)よ(⏳)かあらば(🐳)常(🎪)に(🆑)妾を師(🚥)と頼(🔈)みて稽古を(☝)励むべしと云い、春琴の(⭕)父安左衛(🆗)門もつい(🗾)にこ(🕊)れを許し(☝)ければ佐助は天(😣)にも昇のぼる(👂)心地し(🕸)て丁(🥖)稚(🆓)の業(🔒)務に(🐦)服する傍(👛)か(😎)た(🎯)わら(🏭)日々(⏲)一定の時間を限り指(😼)南を仰ぐこととはなりぬ(🌃)。か(🏝)く(🧕)て十一歳(🌉)の少女と十五(🦂)歳の少(🚶)年とは主従の上に今ま(💶)た師弟の契ちぎりを結び(🍒)たるぞ(🧓)目(🆖)出度めでたき(⏫)」と。気む(🦉)ず(❕)か(🏜)しやの春琴が佐助に対して突然とつ(🈚)ぜんかかる温情を示し(🙈)たのはなぜ(🌞)で(🉐)あったろうか実は春琴の発意ではな(🔛)く周囲の者がそう仕向けたのであ(🙏)るとも(🏦)い(⛑)う。思うに盲目の少女は幸福な家(🚫)庭にあっ(👩)てもややもすれば孤(🌄)独(🌏)こ(👶)どくに陥おちいり易やす(👽)く憂鬱(🔔)ゆ(🍳)う(👫)うつに(💤)なりが(🌨)ちであるから親(🍗)たちは(🚠)もちろん(🆕)下(💉)々しもじもの女中共ま(🦓)で(🕙)彼女の取扱(🖥)と(🔷)りあつ(🚠)か(🦈)いに困り、(👭)何と(🍇)かして心を慰め気を晴(🐐)らさせる術もあらばと(🈲)苦慮(🔪)くりょし(🔥)ていた矢先たまたま佐助が彼女と趣味(🈶)を同じゅうすることを知ったのである(📷)。大方こいさんの我わが儘ままに(🌚)手(🏺)を焼いていた奥の奉(📣)公人たちは佐助に(🎬)お(🕴)相手役をなす(🥀)り付(➡)けて少しでも自分たちの荷を軽くし(🍇)ようという(📶)考から、何と(🤖)佐助ど(📪)んは奇特なもの(💧)で(🚶)はござ(🚈)りませぬ(👌)かあれをせっか(📽)く(🐖)こ(🏹)いさんが仕込(👰)んでおや(🕙)りなされまし(👡)たらどうでござ(🌷)り(🚵)ます定(💺)めし本人も(🍞)冥加みょうがに余り喜ぶこ(🍭)とで(🦅)ござり(✏)まし(👉)ょうなどと水を向けたの(😵)ではなかっ(🏄)たで(🧕)あろうか。ただし下手へたにおだてるとツ(⛸)ム(🍭)ジを(🏪)曲げ(🗞)る春琴で(😞)ある(😭)から必ずしも周(🚞)囲の仕向けに(🥨)乗(🦁)せられたの(🔊)ではない(🕥)かも知(👖)れぬさすがに彼女も(🦔)この時(🐗)に至っ(👃)て佐助を憎にく(🕥)から(🌙)ず思うようになり心の奥底に春水の湧(👝)わき出づ(🌁)るもの(🏽)があっ(🌳)た(🥧)のか(🐽)も知れぬ。何にし(🔐)ても彼女が佐助を弟子に持とうと(🥠)云い出(💷)してくれたのは親兄弟(🕺)や奉公人共に取って有(👊)難いことだ(⬅)ったいくら(🏫)天才児だと(🕓)云(🏂)っても(🚪)十一歳の女師匠が果して人を教えることが出(🏾)来るかどうかは問う所でな(🧕)い、ただそう(🐘)いう風(📀)にして彼女の退(😿)屈た(💰)いくつが(🎢)紛ま(🔚)ぎれ(🤺)てくれれば端(💻)はたの者が助か(🧜)る云わば「(🕜)学校ご(🥃)ッ(🥨)こ(🙄)」のような遊戯ゆうぎをあてが(💚)い佐助にお相手(🥤)を命(🏍)じたのである。だ(😈)から佐助のためより(🛁)も春(🏠)琴のた(📆)めに計ら(👔)ったこと(🤕)なのであるが結果から見れば佐(🙎)助の方が遥はるか(💧)に多(👜)く恩沢おんた(🐃)くに浴(🧣)した(👾)。伝には(🔋)「丁稚(✋)の業務に服する傍か(📬)た(🤫)わら日々一定(📗)の時(🤛)間を限り」とあるけ(🔈)れども今まででも(⚽)毎日手(👦)曳きを勤(💡)め一日の中うちの何(🧝)時間かはこい(🗺)さんに(♒)仕(😏)えてい(🌺)たので(🥦)あるそ(🚆)の(🤖)上(🏉)こい(🌑)さんの部屋へ呼ば(🌌)れて(🦖)音楽の授業(🎢)を受けたとすると店の仕事を顧かえり(📄)みる暇は(🦅)なかっ(🌇)たであろ(👴)う。安左(🌔)衛門(🦊)は商人に(📒)仕立てる積り(🕕)で預かった子を(🐉)娘の守もりにしてしまっては国元(🐾)の親た(🕖)ちに済まぬとい(😁)う(😓)心づかいもあったらし(👫)いが(🚪)丁稚(🌑)一(🆎)人の将来よりも春琴の(🏳)機嫌を取る(🦂)方(🦂)が大切(🐐)であっ(😎)たし佐助自身もそれを望んでいる以上、また当(🍈)分はそうして置いて(🐿)もと黙(📘)許もっ(🚹)きょの形になった(🆗)の(🖤)であろうと(😮)思わ(🐛)れる。佐助(💻)が春琴を(📐)「お師(🌐)匠様(🙎)」と呼び出し(🙇)た(🈴)のはこの時からであって常には「こいさん」(🍼)と呼んでよ(🔠)いが授業の間は必(☔)ずそう呼ぶように春琴(👂)が命(🤼)じたそして(💖)彼(📊)女も「佐助どん」と(🐯)云わずに「佐助」と云い(🌲)、(🉐)すべて春松検校がその内弟(🕤)子を遇(🗑)ぐ(💻)うする様(🍰)を真似(💪)厳重(🥓)げんじゅうに師(🏑)弟の礼を執とらせ(😎)たかくして(🍐)大(✈)人(🏁)おとな(🥎)たちの企(🧠)図したごとくたわ(🏀)いのない「学校(😖)ごッこ」が(🏮)続(🗜)けられ(🔻)春琴も(🖱)それに紛まぎれて孤独こどくを(🙎)忘(♏)れてい(🗑)たのであるが、二(🐛)人はその(🔥)後月を(🌳)重ね(♐)年を経ても一(🐻)向(🔼)この遊戯を中止する模様(🐦)がなかっ(🎮)たかえって二三年(😴)後(😚)には教える(😆)方も教え(🏘)られる方も次(💬)第に遊戯の域い(🌁)きを脱し(🤱)て真剣しんけんになっ(🤣)た。春(🧡)琴の日課は(🖊)午後二(😽)時頃に靱うつぼの検(🚍)校の家へ(🍮)出かけて三十分ないし(😆)一時間(🕠)稽(🔓)古を授かり帰宅(😓)後(🔣)日の暮れ(⛲)まで習って来たものを(🙌)練習す(🧛)る。さて夕食を済(📛)ま(🖋)せてから(🔜)時(😦)々気(🛍)が向いた折に佐(🕠)助を二階の居間へ招(👼)いて(🎁)教授するそれがつ(📹)い(🕤)に(😅)は(🔹)毎日欠かさず教えるように(⛸)なりどうかすると九時十時に至っ(🤸)てもなお許さ(🧣)ず、(🎀)「佐助、わ(🍉)てそ(🥛)んな(🆘)こと(🤺)教おせたか」「あか(🌿)ん、あ(🍷)かん、弾け(✈)るまで夜通し(👟)かか(🔁)ったか(🌌)て遣や(🦕)りや」と激しく(🐝)叱※(「口(🥅)＋它」(🍮)、第(🚸)3水準(🈸)1-14-88)しったする声が(🕔)しばしば階下の奉公人共を驚おど(🛸)ろかした(❔)時によるとこの幼い女師匠は「阿呆あ(🛋)ほう、何で覚え(🤙)ら(💎)れ(🅰)へんねん」と罵ののしりながら撥ばちをもって頭(🐜)を殴(🔉)なぐり弟子がしくし(✅)く(🚋)泣(🏴)き出す(🕚)ことも珍めずらしくなかった

A海の方から晴れて(♍)来る(💘)空(💛)は(📟)、だ(🤾)んだんとこの山陰の(🔔)林の(🐇)上にも押し寄せ(🕠)て、私の(🏒)歩く路(🐟)の上も刻一刻に明るくなって来る。しまいには私自身の姿の上にも、青白(📔)い月が(😽)松(😞)の葉影(💬)を(🏖)く(🤼)っ(🖥)き(🐊)りと染(🎏)め出すようになる。丘(🐀)の突角は次第に(🗿)左の方へ遠退と(🍄)おのいて行(🤘)って、私(😊)は知(🐻)らず識しら(🥕)ずの間に、殆ほと(🚗)んど不意(🥥)に林(🌓)の中から渺茫びょうぼうたる(⛰)海の前景のほ(📒)とりに立たされてし(👌)ま(🚭)った。