ブリーフ の 中 に 射精あらすじ
「だ(👠)っ(🙎)て、そ(💗)れよ(😶)りほかにないでし(🐷)ょう。」
「同じ(📪)クラ(🈸)スの人(🚣)(rén )が、(🔩)あの村から一人でも学校に通って(🌃)いれば、毎日(🕎)道づれ(💑)が出来(♓)(lái )るん(🕙)だ(🐰)けれ(🥎)ど(🌰)ねえ。……まさか、次郎さ(🦇)んに待(💣)ちあわし(🚲)ていただくわけ(👵)にも(🍂)いくまいし。……」
「何しろ、(🚌)朝倉(cāng )先(🚹)生の退(tuì )職の理(🚀)由(📒)が(📈)理(👌)由だし、(👗)君(jun1 )たちの行動(dòng )を当局(🔚)(jú )では極力(lì(🚺) )警戒(jiè(⤵) )して(📙)いる(💈)らしいんだ。万一ストライキにで(❄)もなったら大変だぜ。」
「道江さ(⏯)んには、ちっとも恥ずか(☕)し(🏬)いこ(✈)と(💽)なんかないじ(💅)ゃ(🌄)あり(🏨)ませんか。」
「え(🌘)え……(🔟)出しました。」
次(📵)郎(láng )は、まだ涙(lèi )の(👁)すっかりかわききれない眼を見はっ(📮)てたずねた。
「馬(🚙)田には(🦆)それがわ(🧣)か(🎥)って(🕒)い(🌈)るんじゃ(Ⓜ)ないのか。」
次郎は、(🍦)学校のこんな様子(zǐ )を、終日(🚮)いかにも淋しそうに(🎴)見守って(🚈)い(🌦)た(🌺)。彼(💌)は、花(huā )山校長(zhǎng )の鼻の移(🌆)動の話をきいて(🌙)もほとんど(📍)笑わな(😅)かったし、森川の「(🤞)教員適性審(➰)査採(🥋)点表」を(🍔)見た時(🤘)には、むしろにがい顔をして(💛)、ひ(🧛)と(👬)りで校庭にぬけ出(👨)したほど(🚥)だ(🧕)った。ふ(🍯)だんから(🕸)、彼はそ(🙎)う出(🎼)しゃ(💈)ばる方(fāng )で(🔺)はなかったが、それでも、校友会(🔻)(huì(🚳) )の(🚕)委(🚠)員会などでは、新賀や梅本と共(🕡)(gòng )にかな(📸)り意見を発表する方だった。それ(🍊)が昨(zuó )日(🌩)以来、まっ(🏻)た(🍼)く沈默を守りつ(🚥)づけている(😫)。きょうはこ(🧡)と(🕋)に新賀(🎄)(hè(🎐) )や梅(🐔)本(📖)に対してもあ(👳)まり口をきかない。今朝あたりまでは、誰も(🚩)それを気(♒)に(🏪)とめなかったのだが、みん(🤜)な(🕌)が(💶)笑うと(🎊)きに笑いもせず、ま(🕴)た先(🚌)生たちの品(pǐn )定(dìng )め(🏉)や、事件(💾)のこれ(💠)か(⭕)らの(🎸)成(🔻)(chéng )行きにつ(🈚)いて、みん(📸)なが非(🙄)常(❔)な関心(🐝)をも(🥣)っ(🔌)て話(huà )しあっているのに、自(🌈)分ひとり(🚍)で校庭(🔥)をぶらつきまわったりしている彼(🗼)(bǐ )の様(🧖)子が、い(🕧)つまで(🦑)も(😶)周(✖)囲の(➖)注(🔤)意(➰)をひかないでいるは(⛱)ずが(🆕)なかった。しかも彼が、同(tóng )級(🛸)生(shēng )の大部分(🚇)がまだ朝倉(⚾)先生の顔も知らない一二(🚃)年(nián )の頃(qǐng )から、(🦋)室(shì )崎事件や宝(💓)鏡先(😳)生事(shì )件(🤱)(jiàn )を通じて先生から(⛎)大きな感化を(🏎)うけ、そ(🧕)の後(hòu )、(😀)白(🎵)(bái )鳥(niǎo )会(♈)(huì(🌷) )の一員にも加わって(👥)、(😌)先生(🤡)の心(xīn )酔者の中でもその第(dì )一人者になってい(📊)る(⏮)ことは(🕎)、誰でも知(zhī )っていることである。こんな時こそ彼(bǐ )はみ(🐕)ん(🛢)なの先頭に立って活動すべきではないか。そうし(🛋)た考(🏉)えが、一般(bān )の生(shēng )徒たちの頭に浮(fú(👵) )んで来(lá(🌫)i )るのは(🛬)ごく自然(💞)(rán )であった(🏃)。
「同じク(🎈)ラス(✈)の人(rén )が、あの村から一人でも学校に通(tōng )って(☝)いれば、毎日道(dào )づ(🎷)れ(🦏)が出来(lái )る(🕓)んだけれどね(🚁)え。……(🎨)まさか(💈)、(🛩)次郎(🖥)さ(🏩)ん(🏦)に待ちあ(🔍)わ(🖱)していた(⌚)だくわけにもいくま(😑)いし(🍂)。……」(🕦)
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